tag:blogger.com,1999:blog-89512931628726672582024-02-20T23:47:57.628-08:00Mediataitokoulun blogi<a href="http://www.mediataitokoulu.fi">Mediataitokoulun</a> blogista löydät kirjoituksia, joissa pohditaan <br> ajankohtaisia mediakasvatukseen ja mediankäyttöön liittyviä ilmiöitä.<br><br>Blogikirjoitukset tarkastelevat mediaa eri näkökulmista kirjoittajan <br>asiantuntemuksen mukaan. Blogiin kirjoittavat pääasiassa <br><a href="http://www.meku.fi/fisic/">Finnish Safer Internet Centren</a> työntekijät, mutta myös vierailevat tähdet.Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.comBlogger35125tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-70324695809798653112015-05-10T23:33:00.000-07:002015-05-10T23:33:11.655-07:00Kurkista suomalaisen elokuvan historiaanTiedätkö, mistä elokuvanäyttelijöiden huolellinen maskeeraaminen sai alkunsa? Viime vuosisadan alun elokuvissa käytetty filmi sai ihmisen ihon näyttämään todellista tummemmalta, minkä vuoksi näyttelijät vaativat kuvauksiin vaalentavaa meikkiä. Myöhemmin filmitekniikka kehittyi ja iho-ongelma poistui. Alalla oli kuitenkin jo totuttu siihen, että kameroiden eteen mennään viimeisen päälle maalattuna. Maskeeraajista oli tullut tärkeä osa elokuvien tekoon osallistuvia ammattilaisia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR9JVJcitbbDe8oFxoPoDDYLaEOnXlEeEUWe-rIqDeLV56Qcihsa6BkbhioZPBz0izrRL97I1U2WbgHl98pjW_YorxOgwWP3bH4uM_iVOZP13O6t0eKW3YX1PxMw7zatgYPTRWuMAlYgY/s1600/el%C3%A4v%C3%A4n+kuvan+museo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR9JVJcitbbDe8oFxoPoDDYLaEOnXlEeEUWe-rIqDeLV56Qcihsa6BkbhioZPBz0izrRL97I1U2WbgHl98pjW_YorxOgwWP3bH4uM_iVOZP13O6t0eKW3YX1PxMw7zatgYPTRWuMAlYgY/s320/el%C3%A4v%C3%A4n+kuvan+museo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Kuvassa näkyvä maskeeraajan laukku on pieni osanen suomalaista elokuvahistoriaa lähes kahdenkymmenen vuoden ajalta, 1930-luvulta alkaen. Laukun sisältämillä Max Factorin tuotteilla viimeisteltiin filmitähtien häikäisevyys mm. Cannesissa palkitussa <a href="http://www.elonet.fi/fi/elokuva/107867" target="_blank">Valkoisessa peurassa</a>. Nykyään laukku kuuluu osaksi KAVIn <a href="https://kavi.fi/fi/kansallinen-audiovisuaalinen-instituutti/elavan-kuvan-museo" target="_blank">Elävän kuvan museon</a> kokoelmia. <br /><br />Elävän kuvan museo on Suomen ainoa elokuvan historiaan keskittynyt museo. Pieni erikoismuseo sijaitsee Helsingissä, ja sen kokoelmiin kuuluu yli 16 000 filmielokuvien tekemiseen ja katsomiseen liittyvää esinettä. Museoon kuuluu myös pieni elokuvateatteri. Harvinaisten vanhojen filmien parissa voi tutustua esimerkiksi suomalaisen elokuvantekoon aikana, jolloin lavasteet tehtiin tuotantoyhtiöiden omissa pajoissa puusta ja kipsistä digitaalisen kuvankäsittelyn sijaan. <br /><br />Tämänhetkinen näyttely Elävän kuvan museossa esittelee suomalaisen elokuvauksen teknisen laitteiston muutosta neljän lavastetun kuvaustilanteen, dioraaman, kautta. Lavastetut kuvaustilanteet ovat seitsemältä filmikuvauksen vuosikymmeneltä: Erkki Karun <i>Nummisuutareista </i>(1923) Aki Kaurismäen <i>Varjoja paratiisissa</i> (1986) -elokuvaan saakka. <br /><br />Jos elävän kuvan historia kiinnostaa, nyt on korkea aika suunnata kohti Kalasatamaa. Museo sulkee ovensa kesäkuun ensimmäisellä viikolla, mutta ottaa vierailijoita vastaan vielä tämän kuun ajan. Museokäynnin sisällöt voi loistavasti yhdistää esimerkiksi media- tai kuvataidekasvatukseen tai osaksi historian tai yhteiskuntaopin oppisisältöjä. Tai sitten voi ottaa ihan vain viihteen ja yleissivistyksen kannalta: vanhat elokuvat ja filmauksessa käytetyt laitteet sekä museon työntekijöiden laaja elokuvasivistys vievät kävijän taatusti menneen maailman elokuva-aikaan. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7fKHeSPC0k8ENFDfZ-U_HtZ08bot0wdjh25_MbBKF3MfKAkR1MiLtmow1vDSlZlAiRWCAoxUjxTdR3W01liz7PbnGYfRTpcxdB2KGz4JnNmATx3AEYxwiKGcnyx5jzFhJ-f-pljZvOs/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7fKHeSPC0k8ENFDfZ-U_HtZ08bot0wdjh25_MbBKF3MfKAkR1MiLtmow1vDSlZlAiRWCAoxUjxTdR3W01liz7PbnGYfRTpcxdB2KGz4JnNmATx3AEYxwiKGcnyx5jzFhJ-f-pljZvOs/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" /></a></div>
Saara Pääjärvi<br />
Kansallinen audiovisuaalinen instituuttiMediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-26561598209771749272015-03-18T04:51:00.002-07:002015-03-18T05:02:43.548-07:00Palaute: Mediataitoviikko kannusti toiminnallisuuteen – aikaa kaivataan lisää suunnittelutyöhön<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"></span></b>Helmikuun toista
viikkoa vietettiin useissa kouluissa, päiväkodeissa, kirjastoissa ja muualla
kasvatuksen alalla mediataitoaiheiden parissa. Osallistujille järjestetyn
palautekyselyn perusteella viikon aikana järjestettiin tapahtumia ja toimintoja
hyvin monipuolisesti ja vilkkaasti. Oppituntien, vierailujen ja luennoiden
lisäksi oma tuottaminen näkyi selkeästi Mediataitoviikkojen sisällöissä. </h3>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Kaikkiaan palautekysely sai 197 vastausta. Suurin osa
vastaajista ilmoitti työskentelevänsä alakoulussa (34%), yläkoulussa (23%) tai
päiväkodissa (18%). Vastaajia oli myös kirjastoista, nuorisotyön parista,
toisen asteen oppilaitoksista ja esimerkiksi hankkeista ja yhdistyksistä.</div>
<div class="MsoNormal">
Tietoa teemaviikosta saatiin etenkin Mediataitokoulu.fi –
sivuston ja sosiaalisen median kautta. <a href="https://www.facebook.com/mediataitokoulu?ref=aymt_homepage_panel">Mediataitokoulun FB-sivulla</a> on yli 1500
tykkääjää ja Mediataitoviikon alla tai sen aikana tykkääjien määrä kasvoi yli
200:lla. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">”Hyvin toimi!” - Materiaalit
apuna niin suunnittelussa kuin toteutuksessakin</b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikolle tuotettiin lukuisia materiaaleja ja
nostettiin esille aikaisempaa mediakasvatukseen liittyvää aineistoa.
Materiaalit saivat osanottajilta erittäin hyvää palautetta ja niitä kiiteltiin mielenkiintoisuudesta,
selkeydestä ja ajankohtaisuudesta.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Meidän
jutusta tuttu: ”Hyödyllisiä ideoita tällaiselle opelle joka vastaa perehtyy
mediakasvatukseen.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Eskarit innostuivat
kovasti.”</i></span></div>
<span style="color: #38761d;">
</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Digisammon
takojat: ”Aihe on vaikea, mutta äärimmäisen mielenkiintoinen. Arastin aiheen
käsittelyä, mutta sain siitä positiivista palautetta.”</i></span></div>
<span style="color: #38761d;">
</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Menitkö
klikkiin?: ”Uusi näkökulma "viihteellisiin" uutisiin ja kielen
vaikuttavuuteen. Tein 8.-luokkalaisten kanssa, ja hyvin toimi!”</i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Osa materiaaleista sai kritiikkiä liian myöhäisestä
ilmestymisajankohdasta, joka vaikeutti suunnitelmien laatimista
Mediataitoviikolle. <span style="color: #76923c; mso-themecolor: accent3; mso-themeshade: 191;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Digisammon
takojat: ”Materiaali oli sisällöltään hyvä ja mielenkiintoinen. Olisin
kuitenkin toivonut, että se olisi ilmestynyt hiukan aikaisemmin verkkoon, jotta
tuntien valmistelulle olisi jäänyt enemmän aikaa.”</i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ylipäänsäkin ajankäyttö ja sen niukkuus näkyi vastauksissa:
etenkin opettajat toivoivat helposti ja nopeasti käyttöön otettavia
tuntimalleja, sillä aikaa valmisteluille voi olla hyvin vähän. Toisaalta
palautteissa toivottiin sovellettavuutta etenkin tehtävien suhteen. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Keskusteluun kannustavia kokonaisuuksia saisi
olla tehtävissä vieläkin enemmän.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ilmoittautuneille lähetetystä materiaalipaketista käyttöön
oli otettu etenkin Sosiaalisen median huoneentaulu, Mikä on totta
–opetuspaketti sekä Jätski-Jäniksen ja Omppu-Oravan lehtiretket –materiaali. Materiaalipaketin
tilanneista 92 prosenttia oli käyttänyt yhtä tai useampaa paketin aineistoa työssään.
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Videoita, vierailuja
ja some-haasteita – Mediataitoviikolla keskusteltiin ja toimittiin</b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Materiaalipaketti sekä lukuisat Mediataitoviikon ja sen
yhteistyökumppaneiden tuottamat toiminnot tarjosivat ideoita ja vinkkejä
teemaviikon viettoon. Jokainen Mediataitoviikkoon osallistuva taho kuitenkin räätälöi
teemaviikosta itselleen sopivan paketin.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoaiheiset oppitunnit, keskusteluja sisältäneet
harjoitukset sekä eri ammattikuntien edustajien (toimittaja, nettipoliisi,
pelikasvattaja) vetämät vierailut olivat tyypillistä toimintaa Mediataitoviikon
aikana. Viikolla myös käytettiin paljon erilaista mediaa ja analysoitiin mm.
mainoksia ja elokuvia. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Omaa tuottamista korostettiin yhtenä Mediataitoviikon
teemana ja se näkyi myös teemaviikon aikana: blogiin kirjoittaminen,
sarjakuvien piirtäminen, radio-ohjelmien ja omien uutisten tekeminen,
esittelevien videoiden kuvaaminen sekä pelien suunnittelu ovat vain pieni määrä
esimerkkejä Mediataitoviikolla tapahtuneesta toiminnasta.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Mediataitoviikosta
ideoita koko vuoden mediakasvatustyöhön</b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Vaikka mediataitoaiheet nostetaan esille erityisesti yhden
teemaviikon aikana, ei toimintoja tarvitse keskittää vain tietylle
ajanjaksolle. Palautteista kävi ilmi, että mediataitoaiheiden käsittelyä
jatkettiin myös teemaviikon jälkeen tai Mediataitoviikko oli kokonaan siirretty
esimerkiksi talvilomien jälkeiselle viikolle. Tiedottamisessa ja viestinnässä
tuleekin jatkossa painottaa sitä, että tehtäviä ja toimintoja voi tehdä ympäri vuoden.</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">”Ehkä
yksi viikko on liian lyhyt aika. Mediataidot tulisi liittää aineisiin, niin
että niitä käsiteltäisiin kautta lukuvuoden.”</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #38761d;">
</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">”Yksittäinen
tietty viikko voi mennä monen asian vuoksi pieleen, kuten meillä nyt kävi
tautien vuoksi. Siksi on hyvä, jos materiaalit ovat aina saatavilla ja niistä
muistutetaan silloin tällöin. Siis ettei nyt tule sellainen tunne, että kun se
nimenomainen viikko missattiin, niin ei sitten tehdä ollenkaan.”</i></span></div>
<span style="color: #38761d;">
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Palautteeseen vastanneista yli 90 prosenttia aikoo varmasti
tai melko varmasti ilmoittautua mukaan myös vuoden 2016 Mediataitoviikkolle. Uutta
teemaviikkoa odotellessa materiaalit, tehtävät ja tietotekstit löytyvät<a href="http://www.mediataitokoulu.fi/">Mediataitokoulu.fi –sivustolta,</a> josta avataan uudistettu versio alkusyksyllä.</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYN4HolJgpLqsCIy7x-nZ-DSIvme5Yj1-beWAR-lAsHaKyfG5PZzqHDs9ByonAFCcMD_SDYDLaHD9hSL8erOq5WjQYPvgSGEnQdCNfMeRfYyztO-79ElHYxgz78iDwuh53HQig8XYOH0/s1600/MTVpuu_logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYN4HolJgpLqsCIy7x-nZ-DSIvme5Yj1-beWAR-lAsHaKyfG5PZzqHDs9ByonAFCcMD_SDYDLaHD9hSL8erOq5WjQYPvgSGEnQdCNfMeRfYyztO-79ElHYxgz78iDwuh53HQig8XYOH0/s1600/MTVpuu_logo.png" height="320" width="256" /></a></div>
<br />
<br />
Julia Alajärvi</div>
<div class="MsoNormal">
Projektikoordinaattori</div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikko</div>
<div class="MsoNormal">
julia.alajarvi@kavi.fi</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<br />
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-47690232135300957772015-02-18T23:01:00.000-08:002015-02-19T02:54:49.322-08:00Mediataitoviikkoa tehtiin yhdessä kaikkialla SuomessaKolmas Mediataitoviikko on nyt vietetty. Valtavan iso kiitos kuuluu sekä kaikille osallistuneille että Mediataitoviikkoa järjestämässä olleille kumppaneille! Viikkoon osallistui yli 1400 koulua, kirjastoa, päiväkotia, nuorisotaloa ja yhdistystä ympäri Suomen aina Hangosta Utsjoen Nuorgamiin asti. Seuraavaksi on palautteen aika: kerro oma mielipiteesi Mediataitoviikosta ja osallistu samalla hienojen palkintojen arvontaan! <br />
<br />
Mediataitoviikko suunnitellaan ja toteutetaan yhteistyössä. Tänä vuonna mediakasvatuksen teemaviikkoa oli suunnittelemassa ja toteuttamassa yli 40 organisaatiota, jotka tarjosivat tietoa, ideoita ja toimintaa yli 1400 Mediataitoviikkoon ilmoittautuneelle taholle. Seuraavan Mediataitoviikon suunnittelu käynnistyy pian ja siksi tarvitsemme palautettanne. Siirry <a href="https://fi.surveymonkey.com/s/QS9GD75">palautekyselyyn tästä</a> ja voit halutessasi osallistua arvontaan, jossa pääpalkintona on mediakasvatusammattilaisen pitämä, yhdessä suunniteltu koulutuspäivä. Lisäksi arvomme aina tarpeellisia ja hauskoja selfie-keppejä. <br />
<br />
<h3>
Ennätysmäärä kampanjoita ja toimintoja </h3>
<br />
Mediataitoviikko näkyi erityisesti teemaviikon järjestäjien omissa kampanjoissa ja toiminnoissa. Tänä vuonna esimerkiksi <br />
<ul>
<li>Ehyt ry julisti nettirakkautta <a href="http://somelove.fi/" target="_blank">SomeLove</a>-viestisivustolla, järjesti keskusteluita yhteisöpalveluissa ja kehitti some-testin </li>
<li>F-Secure tarjosi suojaussoftan oppilaille ja heidän huoltajilleen ja järjesti tietoturva-aiheisen kilpailun</li>
<li>Pääkaupunkiseudun kirjastoilla oli useita erilaisia tapahtumia, mm. peliluentoja, pinssipajoja ja opastustuokioita</li>
<li>Koordinaatin DYI-kilpailussa nuoret tekivät omia videotutoriaaleja, jotka julkaistiin Nuortenelämä.fi:n <a href="http://www.nuortenelama.fi/aanitorvi" target="_blank">Äänitorvessa</a></li>
<li>Koulukinon ylläpitämä, positiivisia sisältöjä korostava <a href="http://www.media-avain.fi/index.php?lang=fi">Media-avain</a> lanseerattiin</li>
<li>Pikku Kakkonen julkaisi mediaan ja mediataitoaiheisiin liittyviä videoita omalla <a href="http://areena.yle.fi/tv/pikkukakkonen" target="_blank">Yle Areena</a> -sivustollaan</li>
<li>Suomen Lions-Liitto ja paikallisyhdistykset <a href="http://www.lions.fi/ajankohtaista/lionsklubit_ovat_osallistuneet_mediataitoviikkoon/" target="_blank">vierailivat</a> noin 30 koulussa eri puolella Suomea tapaamassa 3. luokkalaisia nettiturvallisuusasioissa</li>
<li>TIEKE:n <a href="http://www.tieke.fi/pages/viewpage.action?pageId=39354374" target="_blank">päivän kysymyksissä</a> pohdittiin olemmeko digiaalloilla luvattomasti vai luvan kanssa</li>
<li>Yhteishyvä Live julkaisi sivustollaan nuorille suunnatun <a href="http://www.yhteishyva.fi/live/videot/nain-kuvaat-vetavan-videon/0318010_436048" target="_blank">videon</a> tutoriaaleista ja videopostauksista </li>
</ul>
Useiden muiden kampanjoiden lisäksi yhteistyökumppanit tuottivat uusia oppimateriaaleja tai nostivat esille aikaisempia mediakasvatuksellisia aineistojaan. <br />
<br />
<h3>
Näkyvyyttä somessa ja perinteisissä medioissa </h3>
<br />
Mediataitoviikko näkyi erityisesti somessa, mutta se sai tilaa myös televisiossa, radiossa ja printtimediassa. Mediataitokoulun Facebook-päivitykset tavoittivat viikon aikana 10 000 ihmistä ja Twitterissä aihetunnistetta #mediataitoviikko käytettiin 130 kertaa. <br />
<br />
Mediataitoaiheet nostettiin esille kahdessa MTV:n Huomenta Suomi -ohjelman lähetyksessä: ma 9.2. <a href="http://www.katsomo.fi/?progId=440918" target="_blank">esiteltiin</a> mediakasvatusta espoolaisessa päiväkotiryhmässä ja tiistaina 10.2. <a href="http://www.katsomo.fi/?progId=441057" target="_blank">vierailtiin</a> tietotekniikkaryhmässä, jossa vapaaehtoiset auttoivat senioreita tietokoneiden ja tablettien kanssa. Mediataitoviikko kuului myös Radio Novan Keskipäivässä arkipäivien aikana. Helmikuun Yhteishyvä-lehdessä julkaistiin mediataitoihin ja Mediataitoviikkoon liittyvä Netti auttaa arjessa -juttu. <br />
<br />
<h3>
Digisaamon takojat -testi antoi ja keräsi tietoa </h3>
<br />
Mediataitoviikolle tuotettu <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_digisampo" target="_blank">Digisammon takojat</a> -opas tarjosi tietoa ja tehtäviä big data -ilmiöstä sekä tietojen keräämisestä ja hyödyntämisestä. Aiheeseen liittyvässä <a href="https://www.onlineassessmenttool.com/mika-kalevalan-hahmo-olet/assessment-15687" target="_blank">testissä</a> kysyttiin “Mikä Kalevalan hahmo olisit, jos eepos sijoittuisi nykyaikaan”. Testiin vastattiin Mediataitoviikon aikana 1490 kertaa. Oman hahmon kuvan sai myös vapaasti ottaa itselleen esimerkiksi profiilikuvaksi. Suosituimpia hahmoja olivat Iku-Turso (26%) ja Vellamo (23%). <br />
<br />
Testin tarkoitus oli herättää ajatuksia tietojen keräämisestä nykyisessä digitaalisessa kulttuurissamme. Juuri testit ovat oivallinen tapa kerätä tietoa vaikkapa kohdennettua mainontaa varten. Mediataitoviikon testistä selvisi muun muassa, että vastaajat pitivät älypuhelinta ja saunaa yhtä tärkeinä asioina. Omia käyttäjätietoja sallittiin käytettävän epidemioiden ehkäisyyn (28%) ja verkkopalveluiden kehittämiseen (21%). Tosin 29% vastaajista ei halunnut tietojaan käytettävän mihinkään tarkoitukseen. <br />
<br />
<h3>
Kirjoita oma klikkiuutinen – kilpailu on käynnissä aina maaliskuun lopulle saakka </h3>
<br />
Mediataitoviikon hauskassa klikkiuutiskilpailussa haettiin itse kirjoitettuja, klikkaamaan houkuttelevia uutisia. Klikkiuutisten otsikot ovat usein iskeviä ja uteliaisuutta herättäviä, mutta uutisen sisällöt eivät aina vastaa otsikon luomaa odotusarvoa. Kilpailu sai Mediataitoviikon aikana useita kymmeniä osallistujia ja <a href="http://www.aamusanomat.fi/">Aamusanomat.fi</a>-sivustolla julkaistiin 40 uutista. Kilpailu jatkuu 23. maaliskuuta saakka osoitteessa aamusanomat.fi <br />
<br />
Kasvattajille suunnatussa <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_menitkoe-klikkiin">Menitkö klikkiin</a> -oppaassa avataan klikkausjournalismin periaatteita ja taustoja. Opas sisältää myös toimintaideoita 13-vuotiaille ja sitä vanhemmille. <br />
<br />
Lisätietoja: <a href="mailto:julia.alajarvi@kavi.fi">julia.alajarvi@kavi.fi</a>, p. 0295 338 009 <br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBTi4tGd_4seJC8PG0h5ycmfA4AQdJ-mhC8JMuBzU6eCIGBfz0TyKRQZ4cGZEwHrF8ZDiCRp3AHi9yCGhHHtpFiqiJEY1uOEZUYofe3BrloTs5WTP2EyLhfh56Wsdyul22nDzAmj3Wa2w/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBTi4tGd_4seJC8PG0h5ycmfA4AQdJ-mhC8JMuBzU6eCIGBfz0TyKRQZ4cGZEwHrF8ZDiCRp3AHi9yCGhHHtpFiqiJEY1uOEZUYofe3BrloTs5WTP2EyLhfh56Wsdyul22nDzAmj3Wa2w/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" height="200" width="153" /></a>Julia Alajärvi<br />
projektikoordinaattori<br />
Mediataitoviikko <br />
<br />
<br />Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-19303807088293516332015-02-11T00:01:00.003-08:002015-02-11T00:01:43.987-08:00Näyttö, näytöt, näyttöjä<div class="MsoNormal">
Alussa oli suo, kuokka ja Jussi. Nykyään muistot suoretkestä löytyvät kätevästi näytön takaa, kuten myös paikallisen hyötykasviyhdistyksen keskustelupalsta<span style="mso-ansi-language: FI;"> –</span> ja Jussi. Koulukuvat lapsista löytyvät lompakon sijasta älypuhelimen taustakuvasta. Ja lompakko? Sekin on löytänyt tiensä näyttöön. Yhä useammassa liikkeessä voi maksaa ostokset luuria vilauttamalla. </div>
<br /> Näyttöjen rooli arjessamme on kasvanut huimaa vauhtia. Kuka aloitti tämänkin pimeän aamun katsomalla älypuhelintaan? Ainakin minä. Näytön valon läpi pääsemme ottamaan osaa johonkin oman makuuhuoneen ulkopuolella tapahtuvaan. Näyttö toimii tavallaan rajapintana meidän ja jonkin muun maailman välillä. Jos kurkistamme sen taakse, näemme myös sen mikä olisi muuten saavuttamattomissa. <br />
<br />
Yksinkertainen tapa määritellä näyttö on kuvailla sitä ohueksi
esineeksi, johon heijastetaan kuvia. Mutta miten ihmeessä näytöistä tuli
osa arkeamme? Näytön läpimurron voi sanoa tapahtuneen länsimaissa
1950-luvulla, kun väritelevisio valtasi tilaa ylä- ja keskiluokkaisissa
kodeissa. Näytön sisääntulo myös mullisti sisustuksen <span style="mso-ansi-language: FI;">–</span> telkkarista tuli
ajan myötä joka kodin keskipiste, jonka äärellä perheet viettivät
vapaa-aikaansa yhdessä. <br /><br /> Aiemmin jokaisella kotitaloudella oli
siis yksi näyttö. Nykyään niitä on jo useampi <span style="mso-ansi-language: FI;">–</span> per perheenjäsen.
Lisäksi niitä käytetään yhä useammin samanaikaisesti, rinnakkain.
Odotamme edelleen, että näytöt kehittyisivät täyteen potentiaaliinsa.
Syksyllä teknologiatoimituksissa kuhistiin: tablettien suosio laskee,
onko niiden taru loppumassa? Mikä on näyttöjen seuraava muoto? <br /><br />
Erilaiset viestipalvelut, kuten Whatsapp, Snapchat ja Telegram, ovat
saavuttaneet suuren suosion varsinkin nuorten media-arjessa.
Huhutaankin, että vuodesta 2015 tulee viestipalveluiden kultainen vuosi.
Sekä yritysten markkinointikampanjat että uutismediat ovat lisänneet
niissä läsnäoloaan. Suomessa esimerkiksi Nyt-liite ja Svenska Yle ovat
alkaneet jakamaan uutisia myös Whatsappin kautta. Aiemmin näyttöjen
takaa on löytynyt erilaisia sisältöjä ja kanavia, mutta näiden väliset
rajat ovat hämärtymässä. <br /><br /> Näyttökeskeisessä mediakulttuurissa
on jo vanhanaikaista puhua ruutuajasta. Mediankäyttö näyttöjen äärellä
on rikasta ja alati monipuolistuvaa. Ruutuaika-konseptin taustalla
piilee alkuperäinen idea mitata media-arkea mahdollisimman tarkasti.
Idean ongelmallisuus kumpuaa mediakulttuurin muutoksista: Voiko
pirstaloitunutta ja päällekkäistä näyttöjen äärellä viettämäämme aikaa
edes mitata? <br /><br /> Nuorten nettikulttuuri herättää edelleen
tunteita. Näyttöjen kautta nuoren on luonnollista jatkaa yhteydenpitoa
ja yhteisöllisyyden muodostamista eri verkkoympäristöissä. Aikuisen on
hyvä muistaa, että nuoret ovat jo aikoja sitten oppineet, että heidän
mediakulttuurinsa koetaan jonakin ei-toivottuna. Moralisoinnin sijaan
tarvitaan vilpittömiä, aikuisia keskustelukumppaneita jotka voivat tukea
mediataitojen kehitystä näyttöjen maailmassa. <br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxj073wuFz2881qUDYz6oh8UObRK744uGcyUcBxcseGCiP2619gxowBksEuFCEJA8zt_ebV8OIgjkKT-WbH0J1PZNivOBBOH4fRBkCRFdgXezeYEwEzNHVEkTstzObH_vRPpxiote6jA/s1600/Isabella+lowres.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxj073wuFz2881qUDYz6oh8UObRK744uGcyUcBxcseGCiP2619gxowBksEuFCEJA8zt_ebV8OIgjkKT-WbH0J1PZNivOBBOH4fRBkCRFdgXezeYEwEzNHVEkTstzObH_vRPpxiote6jA/s1600/Isabella+lowres.jpg" height="320" width="213" /></a>Isabella Holm <br />koordinaattori <br />Mediakasvatusseura Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-13883623084245832612015-02-08T23:49:00.001-08:002015-02-08T23:51:41.085-08:00 Opettelemisen, oppimisen ja osaamisen natiivit <h2>
</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Viitisentoista vuotta sitten julkaistiin Marc Prenskyn kuuluisa essee <a href="http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf" target="_blank">"Digital Natives, Digital Immigrants"</a>. Loppu on historiaa. Ajatus aikuisia luonnollisesti taitavammasta diginatiivista nuorisosta upposi helposti kasvattajakenttään ja on saanut julkisessa keskustelussa totuuden aseman. Alkuperäistekstin nuoriso on jo kolmekymppisiä, mutta edelleen termillä perustellaan lasten digiosaamisen ylivertaisuutta aikuisiin nähden. Kun tutkimukset* eivät mustavalkoista sukupolviajattelua tue, uskoa vahvistetaan kuulopuheilla ja tarvittaessa termiä uudistaen. Useimmat lienevät kuulleen tarinan kirjaa kosketusnäytöksi luulevasta taaperosta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifjl2s5ddwy37-tCU_MB2_4ymyjGm-tx8ynvd3IHGvet7tKuj6gsD6JOPfvT_ksn24uPbW1cMCCPa6PVJIhJdQBaXo3yhYRzwX_Xr9HC0eNW-yrr95F6C6PDvO1LxeGG7KECM0JyAkVlY/s1600/0902_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifjl2s5ddwy37-tCU_MB2_4ymyjGm-tx8ynvd3IHGvet7tKuj6gsD6JOPfvT_ksn24uPbW1cMCCPa6PVJIhJdQBaXo3yhYRzwX_Xr9HC0eNW-yrr95F6C6PDvO1LxeGG7KECM0JyAkVlY/s1600/0902_2.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
Sivujen hipsuttelusta on pitkä matka ”kosketusnäyttönatiiviuden” osoittamiseen. <a href="http://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisuja/lastenmediabarometri2013.pdf" target="_blank">Tutkimusten</a> perusteella kirja on taaperoille yhä erittäin tuttu käyttöliittymä. Itse taas lääpin ajatuksissani myös perusnäyttöjä, kun olen tottunut kosketusnäyttöihin. Median konvergenssi, eli sisältöjen ja välineiden sekoittuminen, saa helposti unohtamaan, minkä laitteen parissa sitä on. Lapselle on lisäksi luonnollista tutkia minkä tahansa asian mahdollisuuksia: kirjaa sipaistaan kuin älypuhelinta, kattilaa käytetään rumpuna ja seinää piirustuspaperina. Lapset ovat tutkimus- ja kokeilu- ja kokemisnatiiveja. Tätä ihailtavaa ominaisuutta kannattaa vaalia suhteessa kaikkeen maailmaan, luontoretkeilystä digitaalisiin mediaympäristöihin. <br />
<br />
Vaikka syntymävuosi ei määritä digitaalisen maailman supertaituruutta, osa lapsista tekee vaikutuksen osaamisellaan. Työhöni kuuluu paljon mediataitoja käsitteleviä tilaisuuksia, joissa usein paikalla on osaavia lapsia ja nuoria: bloggaajia, kuvaajia, koodaajia, leffantekijöitä. Osaamista tuleekin tuoda esiin, mutta harmillisen usein aikuiset lankeavat diginatiiviansaan nuoren taituruuden edessä. Hieno suoritus alennetaan julistamalla se osoitukseksi nykyajan nuorten luonnollisista taidoista. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmCabEjA7kDXCbA6rJDUMSSFJUsLZjrWtnwarGKy_GMckp6kG416KW1W6-yl3nB1sSL3W84PNVRS0Qf5n-2V4nFytM-cbZNigI441nYy1tswrTHAKJ5vMKfTmHAg2_z0AFfx5vwEhl5uQ/s1600/0902_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmCabEjA7kDXCbA6rJDUMSSFJUsLZjrWtnwarGKy_GMckp6kG416KW1W6-yl3nB1sSL3W84PNVRS0Qf5n-2V4nFytM-cbZNigI441nYy1tswrTHAKJ5vMKfTmHAg2_z0AFfx5vwEhl5uQ/s1600/0902_1.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
Nuoren taidot eivät ole automaattinen seuraus nuoruudesta sen enempää kuin naispuolisen kasvatusasiantuntijan pätevyys osoitus ”naisten luonnollisesta hoivavietistä”. Syvällinen osaaminen ja taitavuus vaativat aina omistautumista, aikaa ja vaivaa. Vaikuttavaa digitaituruutta osoittavat lapset ja nuoret tulisikin nähdä kunnioitettavina esimerkkeinä ja innostavien mahdollisuuksien osoittajana kenelle tahansa. Ja he, jotka eivät vielä suvereenisti hallitse digitaalista ympäristöään, eivät ole kummajaisia ikäistensä joukossa, vaan lapsia ja nuoria mediataitoihin liittyvien oppimispolkujensa alussa. <br />
<br />
Mediataitoviikolle on laadittu yhteistyössä yli 40 organisaation kanssa monenlaisia kampanjoita ja materiaaleja. Tavoitteenamme on ollut, että niistä löytyy uusia ideoita monenikäisille ja eri osaamisen vaiheessa oleville mediataitojen harjoittelijoille ja mediaympäristön tutkijoille. Opitaan, opetellaan ja opetetaan yhdessä. Ollaan tyytyväisiä siitä, että digitaalista osaamista ei ole varattu vain yhdelle ikäluokalle. Hyvää Mediataitoviikkoa ihan jokaiselle! <br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7fKHeSPC0k8ENFDfZ-U_HtZ08bot0wdjh25_MbBKF3MfKAkR1MiLtmow1vDSlZlAiRWCAoxUjxTdR3W01liz7PbnGYfRTpcxdB2KGz4JnNmATx3AEYxwiKGcnyx5jzFhJ-f-pljZvOs/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7fKHeSPC0k8ENFDfZ-U_HtZ08bot0wdjh25_MbBKF3MfKAkR1MiLtmow1vDSlZlAiRWCAoxUjxTdR3W01liz7PbnGYfRTpcxdB2KGz4JnNmATx3AEYxwiKGcnyx5jzFhJ-f-pljZvOs/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" /></a>Saara Pääjärvi <br />
Kansallinen audiovisuaalinen instituutti<br />
<br />
*Diginatiiviajattelun kritiikistä voi lukea enemmän vaikkapa Reijo Kupiaisen artikkelista <a href="http://widerscreen.fi/numerot/2013-1/diginatiivit/" target="_blank">"Diginatiivit ja käyttäjälähtöinen kulttuuri"</a> ja sen lähdeteoksista. Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-82813214372444987522014-12-08T00:40:00.003-08:002014-12-08T00:41:59.034-08:00Palikoita ja piilomainontaa<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Muistatko Pokémonin? Japanilaiset
animaatiot olivat monille lapsille mediakentän kovin juttu kymmenisen vuotta
sitten. Kasvatuksen kentällä kuitenkin paheksuttiin ohjelmia kovasti varsinkin siitä,
että kaupallisuus on lastenohjelmassa selvästi läsnä. Ohjelmasta puhuttiin
puolen tunnin mainoksina. Koska lapset leikkivät ja pelasivat ohjelman antaman
mallin mukaisesti, se nähtiin uhkana mielikuvitukselle.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Viime vuosien aikana tanskalainen
LEGO on muuttunut muovipalikkatehtaasta media- ja leluimperiumiksi. LEGO tuottaa
sarjakuvia, elokuvia, digitaalisia pelejä ja paljon muuta. Yhä useampaan
lelusarjaan on kytketty peli tai muu mediasisältö Star Warsista Minecraftiin ja
oheistuotteiden määrä on mielikuvituksellinen. Käytännössä jokainen elementti
toimii toisen tuotteen mainoksena.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></div>
<h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;">Hyvä brändi suojaa kritiikiltä.</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Kritiikki LEGOa kohtaan on ollut
yllättävän vaisua. <a href="http://www.hs.fi/talous/a1412820205989" target="_blank">Ympäristöaktiivit</a>
hermostuivat LEGOn yhteistyöstä Shellin kanssa ja <a href="http://www.hs.fi/kulttuuri/a1392878527668" target="_blank">Helsingin Sanomissa</a>
sivuttiin sitä, kuinka liitto leluteollisuuden kanssa johtaa kustantajat
julkaisemaan aivan muiden kuin kirjallisten ansioiden perusteella. Kasvatuksen
kentällä taas on ollut aika hiljaista, vaikka LEGO tarjoaa rakentelun oheen
kasvavassa määrin myös perinteisen mediakeskustelun lempivihollisia: sotaa ja taisteluleikkejä.
LEGO-maailmassa voi harjoitella vaikka kiduttamista siihen sopivin <a href="http://i5.walmartimages.com/dfw/dce07b8c-4cbd/k2-_9e65cb50-b9b2-435b-a52e-fd9d6914e7c5.v1.jpg" target="_blank">välinein</a>.
Miksi mainonta silti rakentuu niin kivuitta sisään palikkamaailmaan?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvxxrjHfbnYNxgARUbKiHEGC9FkxSw-QBHnTYuhsqNtvHBN-18Irrdn4kYaQy-_7WuIUg1lttkqCK4Xm0tnEMnyVw_tNh9nRYe1FrwPZ174zCjbdob3o77tNeYSg0XZ_TVCaVGknRk34Q/s1600/Meku_36.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvxxrjHfbnYNxgARUbKiHEGC9FkxSw-QBHnTYuhsqNtvHBN-18Irrdn4kYaQy-_7WuIUg1lttkqCK4Xm0tnEMnyVw_tNh9nRYe1FrwPZ174zCjbdob3o77tNeYSg0XZ_TVCaVGknRk34Q/s1600/Meku_36.jpg" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
LEGOn superkaupallisuus taitaa
olla kasvattajille vaikea pala, sillä palikat on onnistuttu brändäämään
kehittäviksi, jopa maailman parhaiksi leluiksi. Hyvinä pidettyjen tyyppien
tekemisiä on vaikea kritisoida. Kriittinen mediakasvatus ja kaupallisuuteen
liittyvät negatiiviset tunteet on helpompi suunnata vieraampiin kohteisiin,
kuten japanilaistaustaiseen animeen. Lisäksi lastenkulttuuri on viime
vuosikymmeninä kiistatta kaupallistunut ja lasten rooli kuluttajina kasvanut.
Toivottavasti kasvattajille tilanne ei silti ole normalisoitunut niin, että
asiaan muisteta tai jakseta tarttua lainkaan.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
</div>
<h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b><span style="font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b>Kuluttajakasvatuksen ei tarvitse tarkoittaa lasten ilon pilaamista.</b> </span></span></b></h3>
<br />
<b> </b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Vaikka lasten mediakulttuuria voi
ja pitää tarkastella kriittisesti, sen ei tarvitse tarkoittaa yksisilmäistä
tuomitsemista ja syyllistämistä. Kaupallisuuden kritiikki on helpompi ottaa
haltuun, kun kriittistä medialukutaitoa ei ymmärretä lähtökohtaisesti
negatiivisena, mediavastaisena asenteena. Kuten Juha Herkman on asian
esittänyt, kriittinen medialukutaito on <i style="mso-bidi-font-style: normal;">”</i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">uteliaisuutta, kyseenalaistavuutta,<span class="apple-converted-space"> </span><i><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">totuudellisuutta</span></i><span class="apple-converted-space"> </span>ja yhteiskunnallisuutta”. </span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv11ASbFxRxNUS2qBS02J-g8xEQVhOfSypKyPodPPAat4TMfzLij0wFRDoAMB16rdoE8bNiCnkzh-Lg_y8Zm3gSNr65b7f-rK6GYy898L9-mlhLq8Pw4vpE8faABepg4PtYYlqBN3aRm8/s1600/Meku_38.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv11ASbFxRxNUS2qBS02J-g8xEQVhOfSypKyPodPPAat4TMfzLij0wFRDoAMB16rdoE8bNiCnkzh-Lg_y8Zm3gSNr65b7f-rK6GYy898L9-mlhLq8Pw4vpE8faABepg4PtYYlqBN3aRm8/s1600/Meku_38.jpg" height="213" width="320" /></a></i></div>
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><br /></i>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Esi- ja perusopetuksessa
kaupallisuutta ja kuluttajuutta on joka tapauksessa käsiteltävä. Vuonna 2016
voimaan tulevat opetussuunnitelmat ja esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet
sisältävät nämä aihealueet. Koska opetuksen sisällöt tulee kytkeä lasten elämän
ilmiöihin, LEGO-tuotteet ja niiden markkinointi olisivat erittäin luontevia
tarkastelun kohteita pienten lasten kanssa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ota mainokset hyötykäyttöön.</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Lasten mediakasvatuksen ja
kaupallisuuden osalta eletään nyt joulun alla sesonkia. Lelukatalogit on jaettu
koteihin ja esimerkiksi LEGO City -sivuston joulukalenterista paljastuu
avuliaasti <a href="http://cache.lego.com/r/www/r/city/-/media/franchises/lego%20city/advent%20calendar/2/dec-02_wishlist.jpg?l.r=357307408" target="_blank">lahjalista</a>,
joka – tietysti – sisältää vain LEGO-pakkauksia. Lapsille suunnatut mainokset kannattaa
ottaa hyötykäyttöön, sillä ne ovat valmista materiaalia mediakasvatukseen. Laaja-alaisena
kokonaisuutena median kaupallisuuden tutkiminen voi edistää monien tärkeiden
taitojen oppimista. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Kaupalliset media- ja
lelukulttuurit asettavat lapset konkreettisesti ja karustikin eriarvoiseen
asemaan perheen taloustilanteen perusteella. Kuitenkaan missään perheessä ei
voida hankkia lapselle kaikkea, mitä mainostajat haluaisivat myydä. Haluamisen
ja tarvitsemisen välinen ero on asia, joka lasten on tarpeen oppia ja josta
aikuistenkin on hyvä itseään säännöllisesti muistuttaa. Tähän mainonnan
käsittely mediakasvatuksellisesti antaa arvokkaita välineitä.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6kd_-5e9fdYtmV2Sav0j5Zu8n7dvXavUlKkUglxFVSyM9fGTXPO2u_tlyUlH0AompMcJ8bF0-HxJVkM3LXaTgEn4QGlu3o_0sLejuePJGIj8WQx43DHYQ8UYFLWUMaUSHobghhc6-CwM/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6kd_-5e9fdYtmV2Sav0j5Zu8n7dvXavUlKkUglxFVSyM9fGTXPO2u_tlyUlH0AompMcJ8bF0-HxJVkM3LXaTgEn4QGlu3o_0sLejuePJGIj8WQx43DHYQ8UYFLWUMaUSHobghhc6-CwM/s1600/P%C3%A4%C3%A4j%C3%A4rvi_pieni.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Saara Pääjärvi</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
Kansallinen audiovisuaalinen instituutti </div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-71426238096388103192014-12-03T22:28:00.000-08:002014-12-03T22:34:59.807-08:00Internetillä vai ilman?<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Vähän ajan sisällä Helsingin Sanomat on julkaissut kaksi mielenkiintoista
juttua internetin käyttöön - tai pikemminkin käyttämättömyyteen liittyen.
<a href="http://www.hs.fi/sunnuntai/a1417152321743" target="_blank">Sunnuntaina ilmestyneessä jutussa</a> kerrottiin nuoren kokeilusta viettää viikko
ilman internetiä. <a href="http://www.hs.fi/ulkomaat/a1417144742388" target="_blank">Toisen jutun</a> aiheena oli puolestaan <a href="http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/publications/mis2014/MIS2014_without_Annex_4.pdf" target="_blank">kansainvälinen vertailevaraportti</a>, jossa tarkasteltiin verkon käyttäjämääriä. Molemmat jutut tuovat
esiin tärkeitä mediankäyttöön liittyviä teemoja. Onko internetiin pääsyä, </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">millainen rooli sillä on elämässä <span style="color: black;">ja millaisia taitoja sen käyttämisessä tarvitaan? </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"> </span></div>
<h3 class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Internet on merkittävä osa elämää</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Internet on muodostunut yhdeksi merkittäväksi tekijäksi nykyihmisen
elämässä. Selkeimmin sen merkityksen huomaa vasta, kun pääsy nettiin syystä tai
toisesta estyy. Lukemalla netittömän elämän kokeilusta, huomaa helposti kuinka
laajalti internetiä tulee käytettyä ihan jokapäiväisessä elämässä. Artikkelissa
nostetaan esiin muun muassa karttasovellusten käyttö, uutisten seuraaminen,
musiikin kuuntelu, ystävien kanssa viestittely sekä muu sosiaalisen median
käyttö.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Kaikki ihmiset eivät internetin mahdollisuuksia kuitenkaan käytä tai pääse
käyttämään. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Toinen alussa viittaamani kirjoitus nostaa esiin International
telecommunication unionin (ITU) tekemän selvityksen, jonka mukaan suurin osa
maailman ihmisistä on vielä internetin ulkopuolella. Vuonna 2013 noin 27
prosenttia kaikista eurooppalaisista ja 10 prosenttia suomalaisista ei
käyttänyt internetiä. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Netin käyttö on yleistynyt viime vuosina. <a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1071581910001461" target="_blank">Muutaman vuoden takaisessa tutkimuksessa</a> muodostettiin viisi eri luokkaa eurooppalaisista netinkäyttäjinä.
Ei-käyttäjiin kuului 42 prosenttia ja satunnaisiin käyttäjiin puolestaan 18
prosenttia </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">tutkimukseen
osallistuneista. <span style="color: black;">Osa ihmisistä ei halua nettiä
käyttää mutta osalla ei ole siihen mahdollisuuttakaan. Suomessakaan
internetyhteydet eivät kata koko maata tasapuolisesti. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"> </span></div>
<h3 class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Digikuiluja kuromassa</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Internetin käyttäjien ja heidän, jotka eivät nettiä käytä, välillä on nähty
muodostuvan <a href="http://nms.sagepub.com/content/13/6/893.short" target="_blank">digitaalinen kuilu</a> (digital divide). Erityisesti digitaalinen kuilu
erottaa internetin käyttäjät niistä, joilla ei ole edes mahdollisuutta päästä
nettiin.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Nettiyhteys
sinällään ei auta, jos sitä ei osaa käyttää. <span style="color: black;">Internetin hyödyntäminen edellyttää erilaisia mediataitoja
ja ymmärrystä median toiminnasta. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Digitaaliset kuilut ja mediataidot liittyvät netin käyttämisen lisäksi myös
osallistumiseen ja <a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0304422X1100012X" target="_blank">omaan tuotantoon</a>. Mikäli kaikilla ihmisillä ei ole
mahdollisuuksia osallistua verkon toimintaan ja sen yhdessä luomiseen, ei voida
puhua tasa-arvoisesta ja kaikki saavuttavasta netistä. </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Mediataitoviikon teemana onkin “Let´s create a better internet together.” </span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Edistämällä laajasti
mediataitoja, voidaan parantaa ihmisten osallisuutta yhteisen verkon
luomisessa. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Mediataidot eivät ole itsestäänselvyys vaan </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">niiden<span style="color: black;"> eteen tulee tehdä
työtä. Osallistumalla helmikuussa järjestettävään <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/" target="_blank">Mediataitoviikkoon</a>, voit olla
osaltasi kuromassa digitaalisiin taitoihin liittyviä kuiluja umpeen. </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqHo6FW9GtTl6us4cySWx7ef1rPrKqauugXM8XuibAxWYP0IjYLtdO5m8b851O5I_Qh2rYeS3XeStPHdtcOniFA__bfXTfeoZ6N50LVqY_mru1yMdaugrwLchW3IyLCSdDviZ7aeVQPGU/s1600/Palsa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqHo6FW9GtTl6us4cySWx7ef1rPrKqauugXM8XuibAxWYP0IjYLtdO5m8b851O5I_Qh2rYeS3XeStPHdtcOniFA__bfXTfeoZ6N50LVqY_mru1yMdaugrwLchW3IyLCSdDviZ7aeVQPGU/s1600/Palsa.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Lauri Palsa</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;">Kansallinen audiovisuaalinen instituutti</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: FI;"></span></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-3992583605730145582014-11-26T01:38:00.002-08:002014-11-26T06:56:47.716-08:00Safer Internet Forum herätti kysymyksiä<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-GB</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normaali taulukko";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<h2 class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span></h2>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i><span style="mso-ansi-language: FI;">Mirkka Salmensaari</span></i></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: FI;">Osallistuimme tyttäreni kanssa Suomen edustajina
Safer Internet Forumiin (SIF) ja sitä edeltäneisiin erillisiin nuoriso- ja
huoltajatyöpajoihin 4.-7.11.2014 Brysselissä. Euroopan Komission rahoittama SIF
järjestettiin tänä vuonna yhdennentoista kerran. Sen tavoitteena on ollut luoda
netistä turvallisempi paikka lapsille ja nuorille – myös nuorten oman äänen
kuuleminen on SIFin perusaatteita. </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">SIF-konferenssi keräsi tänä
vuonna yli 260 edustajaa yrityksistä, lainsäätäjistä, yhdistyksistä, nuorista ja
huoltajista. Työpajoihin osallistui n. 50 nuorta ja huoltajaa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Osallistumiskutsu tipahti
meille kuin ’puun takaa’, sillä emme ole erityisesti olleet tekemisissä
nettiturvallisuuden kanssa. Tyttäreni otti haasteen innostuneena vastaan, minä
hiukan empien – oli vaikea päätellä, mitä meiltä odotettiin.</span><span style="mso-ansi-language: FI;"> </span><br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJf83D0pw0Zjsy2dPKbh_M_8rO6hhFQsNx7xT0-qpHzVqDI8aRSBiLzMMTQho-xIF2EksW4d_vZhsK28B-RAymevt6VZ1-nRBO20-uEzTifVhce4AJ05wb4jgbrAfMf6yMI1ZMN5JedM/s1600/Riikka+Salmensaari+ja+Mirkka+Salmensaari.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJf83D0pw0Zjsy2dPKbh_M_8rO6hhFQsNx7xT0-qpHzVqDI8aRSBiLzMMTQho-xIF2EksW4d_vZhsK28B-RAymevt6VZ1-nRBO20-uEzTifVhce4AJ05wb4jgbrAfMf6yMI1ZMN5JedM/s1600/Riikka+Salmensaari+ja+Mirkka+Salmensaari.jpg" height="312" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Ensimmäiset kaksi päivää
Brysselissä pohdimme huoltajaryhmässä mm. ohjeistuksia opettajille, vanhemmille,
nuorille itselleen ja pelifirmoille. Pohtimamme ohjeistukset koskivat mm.
nettimainontaa. Ammattitaitoisen moderaattorin ohjaamat työpajat oli järjestetty
hyvin interaktiivisiksi; siellä oli helppo saada omat ajatuksensa sanottua. Oman
mielipiteen kehittäminen tämän vuoden teemoista olisi kuitenkin vaatinut
etukäteispohdintaa, mutta saimme ohjelman vasta pari päivää ennen matkaa. </span>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Vanhempien ja opettajien
tapaaminen yli 20 Euroopan maasta oli kokouksen parasta antia. Innostavaa oli
kuulla virolaisesta opettajasta, joka oli muokannut paketin
nettiturvallisuudesta ja käynyt kouluttamassa opettajia ja lapsia ympäri maata.
Äitinä iloitsin myös siitä, kuinka nopeasti tyttäreni sujahti kansainväliseen
nuorisojoukkoon ja uskalsi esittää ryhmänsä johtopäätökset yleisön edessä. Päivät
olivat todella tiiviitä; työpajat alkoivat klo 9 ja päättyivät vasta klo 18
jälkeen. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span style="mso-ansi-language: FI;">Vanhempana SIFiin
osallistuminen herätti enemmän kysymyksiä kuin vastauksia:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Mitä Suomen kouluissa opetetaan
nettiturvallisuudesta?<br />
• <span style="mso-tab-count: 1;"></span>Minkä verran
opettajankoulutuksessa käsitellään nettiturvallisuutta ja tietotekniikan
hyödyntämistä koulutyössä?<br />
•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Miten
peer-to-peer-koulutus toimisi lapseni koulussa tai Suomen koulukulttuurissa? <br />
•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Miten ohjaisin
omia lapsiani netin käytössä paremmin?</span></div>
<h2>
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span></h2>
<h3>
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Nuorten ääni kuuluviin!</span></h3>
<div class="MsoNormal">
<i><span style="mso-ansi-language: FI;">Riikka Salmensaari, 15 v.</span></i></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: FI;">Kun aloitimme, kokoushuone näytti niin
viralliselta juomalaseineen ja muistilehtiöineen, että alkoi jännittää.
Tutustumisleikit laukaisivat kuitenkin ilmapiirin. Pian kaikki tuntuivat
todella puheliailta ja ystävällisiltä. </span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Toisena päivänä
tutustuimme tulevaisuuden koululuokkaan. Tuolit olivat mukavia ja luokan
seinillä oli monenlaisia elektronisia tauluja, joihin saattoi ladata
informaatiota projekteista. Yhdellä pöydällä oli tietokoneita ja tabletteja
työskentelyä varten. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM_cNUWj6GFdQJhf1tPqEldZ26azSj0zH5n44SnFOgdm33AoE25Idzy2XxziKdgCCArkU_5eU9EcKKatnuu3EEAjpLDisgNzjWPyemQdYVh_lzawiPaX4_9JEurBhiXuxPDSBTDJX4Nrk/s1600/IMG_6378.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM_cNUWj6GFdQJhf1tPqEldZ26azSj0zH5n44SnFOgdm33AoE25Idzy2XxziKdgCCArkU_5eU9EcKKatnuu3EEAjpLDisgNzjWPyemQdYVh_lzawiPaX4_9JEurBhiXuxPDSBTDJX4Nrk/s1600/IMG_6378.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Työpajojen teemat olivat pitkälti
samat kuin vanhemmilla. Online reputation, eli oma nettimaine puhututti paljon.
Juttelimme oikeudesta poistaa omia noloja kommentteja tai kuvia netistä. Keskustelu
oli todella vilkasta. Oli mielenkiintoista kuunnella toisten kokemuksia ja
ideoida yhdessä esimerkiksi positiivisia sisältöjä nettiin. Positiivinen
sisältö oli meidän mielestämme interaktiivista, hauskaa ja ilmaista, siinä
käytettäisiin hyvää teknologiaa. Huonoja sisältöjä on hankala käyttää ja niissä
on liikaa mainoksia, joissakin voi jopa olla asiattomia sisältöjä. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Suuremmassa
konferenssissa oli mielenkiintoista vetää ryhmäkeskusteluja, joissa aikuiset
olivat mukana. Huomasin, että monessa maassa on puhuttu nettiturvallisuudesta
kouluissa. Ihmettelinkin, ettei minun koulussani ole opetettu aiheesta mitään.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-ansi-language: FI;">Tapahtuman jälkeen
perustimme WhatsApp-ryhmän, jossa olemme chattailleet vilkkaasti eri asioista. Yhtenä
päivänä ryhmän sisällä oli lähetetty 1000 viestiä!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.saferinternet.org/" target="_blank"><span lang="EN-GB"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">www.saferinternet.org</span></span><span style="mso-ansi-language: FI;"> </span></a>
</div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-66748474434546044632014-09-26T00:19:00.000-07:002014-09-26T00:19:33.079-07:00Missä on omien laitteiden paikka? – BYOD-kokemuksia Liettuasta<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<h3 class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>FI</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Omien nettivälineiden käytöstä koulupäivän aikana on puhuttu viime vuosina
runsaasti niin mediassa, kouluissa kuin kotonakin. Keskustelu tuntuu usein
kiteytyvän siihen, saako puhelimia ja tabletteja ylipäänsä käyttää koulupäivän
ja oppituntien aikana. Samaan aikaan kuitenkin osa kouluista on jo siirtymässä
omat laitteet hyväksyvään BYOD –käytäntöön ja nyt myös</span><a href="http://www.oph.fi/download/160358_opsluonnos_perusopetus_luvut_1_12_19092014.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 11.5pt; text-decoration: none;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">OPS 2016 –luonnoksessa</span></a><span style="font-size: 11.5pt;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">mallille näytetään
vihreää valoa.</span><span style="font-size: 12pt;"></span>
</span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Koulujen kannalta Bring Your Own Device –käytännössä eli BYOD:ssa on kyse
oppilaiden omien kannettavien välineiden, eli älypuhelimien, tablettien ja
läppäreiden käytöstä osana koulupäivän aikana tapahtuvaa opetusta. BYOD–mallin
omaksuva koulu siirtyy siis perinteisestä kiinteästä lähiverkkoajattelusta -
jossa koulu itse hankkii ja ylläpitää päätelaitteita - tarjoamaan tietoverkon
ja sisältöjä oppilaiden kirjavalle kokoelmalle erilaisia laitteita ja
käyttöjärjestelmiä.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Suomessa Opetushallitus on tukenut joitakin kouluja BYOD–hankkeiden kokeiluissa
ja mallia on testattu pienemmässä mittakaavassa ainakin ilmiöpohjaiseen ja
ongelmaperustaiseen oppimiseen liittyvissä</span><a href="https://peda.net/p/tpartanen/byod2014"><span style="font-size: 11.5pt; text-decoration: none;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">projekteissa</span></a><span style="font-size: 11.5pt;">. Itse pääsin
tutustumaan laajasti käyttöön otettuun BYOD-malliin Liettuassa, jossa</span><a href="http://vischool.lt/"><span style="font-size: 11.5pt; text-decoration: none;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">Vilnan kansainvälinen koulu</span></a><span style="font-size: 11.5pt;"> on kannustanut
oppilaitaan oman laitteen mukaan ottamiseen nyt muutaman vuoden ajan.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Pääasiassa monikulttuuristen lasten yksityiskoulussa malliin oli päädytty
siksi, että lähes kaikilla keski- ja yläasteen oppilailla oli jo käytössään
kannettava nettilaite, ja ne joka tapauksessa seuraavat lapsia kouluun,
halusivat opettajat sitä tai eivät.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #444444;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0V9obw0v70eu9JbScb9TlPzK_X8EqzEfu2FAyUuNk1GpHWargyorPfqm4t8bIjALGGfl_vbYiNk6fz5n1IYKjNIVB75al1I1-IKBoVjASZw0YwYNW310yt9PbW2KTq3TGiysOKG02MY/s1600/Hiidenvedenk_34.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu0V9obw0v70eu9JbScb9TlPzK_X8EqzEfu2FAyUuNk1GpHWargyorPfqm4t8bIjALGGfl_vbYiNk6fz5n1IYKjNIVB75al1I1-IKBoVjASZw0YwYNW310yt9PbW2KTq3TGiysOKG02MY/s1600/Hiidenvedenk_34.jpg" height="266" width="400" /></a></span></div>
<span style="color: #444444;"> </span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">BYOD–käytännön pelisäännöt oli kirjattu yhdelle A4-kokoiselle</span><a href="http://vischool.lt/wp-content/uploads/2013/12/Bring-your-own-Device-Policy-2013.pdf"><span style="font-size: 11.5pt; text-decoration: none;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">lomakkeelle</span></a><span style="font-size: 11.5pt;">, ja koulun TVT-suunnittelusta vastaavan opettajan Antanas Stonkusin mukaan
se on riittänyt hyvin sekä oppilaille ja henkilökunnalle että lasten
huoltajille. Koulupäivän aikana oppilaat käyttävät koulun sisäistä verkkoa,
josta tietyt sivustot ja pääsyt sovelluksiin on blokattu. Kuvia tai videoita ei
saa ottaa muista oppilaista tai opettajista ilman lupaa, ja niiden luvatonta
jakamista pidetään erittäin vakavana rikkomuksena. Oppilaat vastaavat itse
laitteiden säilyttämisestä ja suojaamisesta, ja koululla on myös lainattavia
laitteita niille, joilla omia ei ole mukana.</span><span style="font-size: 12pt;"></span>
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Ihanteista käytäntöihin</span></b><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Mutta toimivatko nämä ytimekkäät ja teknologiamyönteiset periaatteet käytännössä?
Kouluvierailulle osallistunut kansainvälinen joukkomme opetuksen,
mediakasvatuksen ja lastensuojelun ammattilaisia suhtautui malliin jokseenkin
kriittisesti. Useimmat yleisökysymykset koskivat mahdollisia ongelmatilanteita,
sillä ajattelutapa on vielä Euroopan mittakaavassakin uusi ja vasta hakemassa
muotoaan.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Erityisen kiinnostuneita ryhmässä oltiin kuulemaan huoltajien ja opettajien
välisestä yhteistyöstä silloin, kun oppilas ei noudata laadittuja pelisääntöjä.
Stonkusin mukaan oppilaiden ja opettajien sopeutuminen uusiin sääntöihin kesti
noin puoli vuotta, jonka jälkeen ongelmatilanteita on tullut vain muutamia.
Parhaana opettajan työvälineenä Stonkus pitää avointa keskustelua ja riittävää
tilannetajua: oppilaiden kasvoista näkee hyvin pian, vilahtelevatko näytöllä
9GAGin tai BuzzFeedin huumorikuvat vai käytetäänkö laitetta aiheenmukaiseen
tiedonhakuun ja jäsentelyyn.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Ongelmatilanteisiin on kuitenkin varauduttu, ja toistuvasta rikkomuksesta
lähtee aina ilmoitus vanhemmille. Jos sääntöjä rikotaan jatkuvasti, oma laite
jää koululle huilaamaan yön ajaksi tai sitä ei saa ottaa mukaan seuraavana
päivänä oppitunneille. Huoltajat tavoittavat lapsensa tarvittaessa koulun
kanslian kautta.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvOgL2eM_Oj05qLZxIVcEEOn9hZrHT0e8RIlQa-hQgCvdzzO0fp8wiye2lTTF-1dPLrUaoTRhYclj-a8-iskbBcgeGRTFoxQzXat6tHPzqYaSeCm4T6Zp4lJjTTZUI4ARZ2zW3c0SeZVc/s1600/Hiidenvedenk_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvOgL2eM_Oj05qLZxIVcEEOn9hZrHT0e8RIlQa-hQgCvdzzO0fp8wiye2lTTF-1dPLrUaoTRhYclj-a8-iskbBcgeGRTFoxQzXat6tHPzqYaSeCm4T6Zp4lJjTTZUI4ARZ2zW3c0SeZVc/s1600/Hiidenvedenk_2.jpg" height="266" width="400" /></a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Vierailemamme koulu oli oppilasmäärältään suhteellisen pieni ja sen
oppilaat eivät sosioekonomiselta taustaltaan varmaankaan vastaa perinteisen
liettualaisen koulun oppilaita. Voisiko BYOD –malli siis toimia suomalaisessa
keskikokoisessa peruskoulussa, jossa oppilaat tulevat hyvin erilaisista
perheistä niin taloudellisessa mielessä kuin mediataitovalmiuksiakin
tarkastellessa? Mitä uudenlainen ajattelutapa vaatisi opettajilta, mitä koulun
TVT-infrastruktuurilta?</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><b>
</b></span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Missä keskustelu menee?</span></b><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Opetushallituksen</span><a href="http://edu.fi/valo_opas/ratkaisut_ja_niiden_rakentaminen/oppilaat_omilla_laitteilla"><span style="font-size: 11.5pt; text-decoration: none;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">mukaan</span></a><span style="font-size: 11.5pt;"> </span><span style="font-size: 11.5pt;">BYOD–malli toimii vain
silloin, jos tekniset ratkaisut on mietitty huolella ja oppilaille tarjotaan
mahdollisuus osallistua opetukseen itse valitsemallaan laitteella ja
käyttöjärjestelmällä. Myöskään kaikkia yksityisyyden suojaan ja tietoturvaan
liittyviä kysymyksiä ei ole ratkaistu. Kaatuilevat ohjelmat ja liian heikko
wlan–varustus voivat syödä koko menetelmän hyödyt.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 11.5pt;">Jotkin koulut ovat panostaneet viime vuosina kattavan
verkkoinfrastruktuurin rakentamiseen, kun taas BYOD–mallissa pitkät rivistöt
kiinteitä päätelaitteita nähdään turhina, sillä laitteet ovat jo olemassa
oppilailla itsellään. Taloudellisia ponnisteluja vähättelemättä suurin haaste
taitaa kuitenkin olla ajattelutavan ja asenteiden muutoksessa. Päästäänkö
ongelmat edellä lähtevästä ajattelutavasta ongelmien ratkaisun suuntaan,
jolloin eteen tulevat kysymykset ja probleemat nähdään pikemminkin haasteina
esteiden sijaan? Koulujen ja myös yksittäisten opettajien voi olla hyvä
varautua ottamaan osaa tähän keskusteluun ja pohtia, missä on omien laitteiden
paikka koulussamme tänään ja lähitulevaisuudessa.</span><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB4KFb3ZjRamZKCetOXxbCrujvbR8pn7VU9o4DMBG0zXpBGPBJP21mRsdmh4N2AS5XMDTIOym5B7x6bJHrwteoHaAZJyOtgTEeMYCq0UuZVKWBNr6uyvEwhbOTpY1P2KTsd6d1TANNtGQ/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB4KFb3ZjRamZKCetOXxbCrujvbR8pn7VU9o4DMBG0zXpBGPBJP21mRsdmh4N2AS5XMDTIOym5B7x6bJHrwteoHaAZJyOtgTEeMYCq0UuZVKWBNr6uyvEwhbOTpY1P2KTsd6d1TANNtGQ/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" height="200" width="153" /></a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Julia Alajärvi</span></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Projektikoordinaattori, KAVI </span></b></span></span> </div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;"><i><span style="font-size: 11.5pt;">Kirjoittaja toimii Finnish Safer Internet Centren ja Mediataitoviikon
projektikoordinaattorina Kansallisessa audiovisuaalisessa instituutissa.
Vierailu Vilnan kansainväliseen kouluun oli osa Insafe -verkoston tapaamista
Liettuassa 16.-18.9.2014</span></i><span style="font-size: 12pt;"></span></span></span></div>
<span style="color: #444444;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span><div class="MsoNormal">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-72578535580168942762014-08-25T23:29:00.000-07:002014-08-25T23:42:47.351-07:00Toimittajasta mediakasvattajaksi - MEKU:n uusi projektikoordinaattori esittäytyy <div dir="ltr" id="docs-internal-guid-80d9b5d3-10f0-c207-0db0-4f496a319daf" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<b><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Elämä</span><span style="font-family: inherit; font-size: large; line-height: 1.15;"> laatikoihin, laatikot varastoon, matkalaukku esille ja uusvanhan kaupungin uuteen osoitteeseen. Pohjoisen vaaramaisemat vaihtuvat yllättävän nopeasti peltoihin ja matalahkoon metsään, sitten jo korkeampiin puihin ja lopulta hiilivoimalan, meren ja keskuspuiston reunustamiin kaupunkimaisemiin. Uusin mekulainen on saapunut pääkaupunkiin.</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: inherit; line-height: 1.15;">Kuluvan syksyn aikana tulemme tutuksi etenkin <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/" target="_blank">Mediataitoviikkoon</a> osallistuvien tahojen kanssa, sillä vastaan kampanjaviikon koordinoinnista ja tiedottamisesta. Tulevan vuoden Mediataitoviikolla keskitytään edelleen yhdessä paremman internetin tekemiseen, ja kampanjasta tehdään yhä enemmän yhteistyökumppaneiden näköinen. Kannustan myös kaikkia mediakasvatussisältöjä suunnittelevia tahoja - niin Mediataitoviikolle kuin muuhunkin tarkoitukseen - kysymään ja kuuntelemaan ehdotuksia arkiasiantuntijoiltamme, eli lapsilta ja nuorilta itseltään.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKauJuaQGqzCK2bWJv8ffXT_IfJu5_D_uhAkOeWyMj8Hi73NdQ5Wg7inbEr0pfDyGhWrqe0M6jNDhJajHZ7AtNVNYTXcY6RtlmzTtym236oi6h5MDFGWFoMMtO5YO2qYFbU2orsxLpT6U/s1600/porot_blogiin.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKauJuaQGqzCK2bWJv8ffXT_IfJu5_D_uhAkOeWyMj8Hi73NdQ5Wg7inbEr0pfDyGhWrqe0M6jNDhJajHZ7AtNVNYTXcY6RtlmzTtym236oi6h5MDFGWFoMMtO5YO2qYFbU2orsxLpT6U/s1600/porot_blogiin.JPG" height="212" width="400" /></span></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 1.15; text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Oma mediakasvatuksen kiinnostukseni linkittyy vahvasti journalismiin ja peruskouluikäisiin tai sitä nuorempiin lapsiin. Koulutukseltani olen medianomi ja kasvatustieteiden kandidaatti Lapin yliopistosta, piakkoin valmistuva gradu käsittelee lasten netinkäytön uutisointia. Mediakasvatuksen kokonaisuutta täydennän vielä opettajan pedagogisilla opinnoilla, jotka nekin ovat viimeistelyä vaille valmiit.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Journalistinen erikoisosaamiseni kasvatusalalla on lähtöisin MTV:n aamu-uutistiimistä, jossa työskentelin opintojen ohella vuodesta 2007 alkaen, sekä Alma Median Lapin Kansa –lehdestä, jossa paikallistoimituksen lisäksi sain tehdä töitä myös yleishyödyllisiä juttuja tuottaneessa yhteistoimituksessa. Viimeisen parin vuoden aikana olen lisäksi opettanut journalismia kansanopistossa mediaa opiskeleville nuorille.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Töiden ja opiskelujen jälkeen minut löytää usein kuluttamasta laadukkaita tv-sarjoja tai tutkimasta Helsingin lähiluontoa ja asuinkortteleita. Olen kotoisin Rovaniemeltä ja juureni ovat länsirajalla, joten Lappi on vahvasti sydämessä ja matkasuunnitelmissa.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Syksystä on tulossa vauhdikas, värikäs ja työntäyteinen. Siis nähdään, kuullaan ja mitä todennäköisemmin, kirjoitellaan sähköpostiviestejä!</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIlP1CZUsfOUHIVyI-RyjOk5h1TUg8-QoJZJRYevpLwA5kna_84MLCSenoOgnMdGctm3kh0jCG8cMMNDd4DdMW6aup55-d1x7duoVA5nc8M2QertzadGgxfPauYaVJTXjRSzsCQ2C5y3U/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIlP1CZUsfOUHIVyI-RyjOk5h1TUg8-QoJZJRYevpLwA5kna_84MLCSenoOgnMdGctm3kh0jCG8cMMNDd4DdMW6aup55-d1x7duoVA5nc8M2QertzadGgxfPauYaVJTXjRSzsCQ2C5y3U/s1600/alaj%C3%A4rvi+julia+2.jpg" height="200" width="153" /></span></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="line-height: 1.15;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="line-height: 1.15;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="line-height: 1.15;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="line-height: 1.15;"><span style="font-family: inherit;">Julia Alajärvi</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: inherit;">Projektikoordinaattori</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: inherit;">Finnish Safer Internet Center (FISIC)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: inherit;">Kansallinen audiovisuaalinen instituutti (KAVI)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: inherit;">www.kavi.fi/meku</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-6378781264768384712014-05-23T00:56:00.000-07:002014-05-23T01:08:01.334-07:00Tuomitsemisesta tekoihin Maanantaina 19.5. Yle TV:ltä tullut ohjelma: MOT - ”Saalistajat verkossa” käsitteli tärkeää aihetta, verkossa tapahtuvaa lasten seksuaalista lähestymistä ja hyväksikäyttöä. Ohjelmassa käytettiin kahta keksittyä verkkoprofiilia, 13-vuotiaan Jennan ja 14-vuotiaan Emman, joihin kohdistuvaa kiinnostusta ohjelmassa selvitettiin.<br />
<br />
Ohjelma paljasti, että moni nuori mies on kiinnostunut itseään huomattavasti nuoremmista tytöistä ja kiinnostuksensa vuoksi valmis jopa laittomiin tekoihin. Seksuaalinen toiminta eri muodoissaan suojaikärajoja nuoremman lapsen kanssa, niin verkossa kuin sen ulkopuolella, on kuitenkin laitonta ja vahingollista lapselle. <br />
<br />
Useilla alaikäisillä on kokemuksia heihin verkossa kohdistuneesta seksuaalisesta häirinnästä. Myös poliisin tietoon tulleet lapsen seksuaaliset hyväksikäyttötapaukset ovat lisääntyneet viime vuosina selittyen osittain juuri verkossa tapahtuneiden seksuaalirikosten määrän kasvulla.<br />
<br />
MOT-ohjelma olisi halutessaan voinut antaa mahdollisuuden yrittää ymmärtää myös häirinnän ja hyväksikäytön taustalla olevien henkilöiden motiiveja antamalla peiteprofiileja lähestyville miehille mahdollisuuden kertoa toimintansa syistä ilman painostusta.<br />
<br />
Halu ymmärtää niiden henkilöiden motiiveja, joiden kohdalla on riski syyllistyä lapsen seksuaaliseen hyväksikäyttöön, ei ole rikollisten puolustamista, vaan yritys laajentaa tiedon ja keskustelun pohjaa. Tarvitaan vastauksia siihen, mistä verkossa tapahtuva lasten lähestyminen ja tilanteen eteneminen aina seksuaaliseen hyväksikäyttöön asti oikein johtuu.<br />
<br />
Verkossa lapseen kohdistuvaan seksuaalirikokseen syyllistyneistä tiedetään, että he ovat taustoiltaan heterogeeninen joukko. Mitään tiettyä ”verkkohyväksikäyttäjän” profiilia ei ole. Kyse on kuitenkin aivan tavallisista ihmisistä, joiden toiminnan syyt vaihtelevat. Yhteistä on kuitenkin piittaamattomuus tai ymmärtämättömyys oman toiminnan haitallisista seurauksista.<br />
<br />
Koska laittomaan toimintaan syyllistymisessä on kyse yksittäisistä ihmisistä ja yksilöllisistä elämänkuluista, tarvitaan monenlaisia vaikuttamisen keinoja. Osaa auttaisi jo pelkkä laillisen ja laittoman toiminnan välisten rajojen selkeyttäminen ja ymmärryksen lisääminen seksuaalisen hyväksikäytön haitallisista vaikutuksista sen kohteeksi joutuvalle nuorelle. Toiset hyötyisivät sosiaalisten ja vuorovaikutustaitojen vahvistamisesta. <br />
<br />
Myöskään seksiä tai läheisyyden kaipuuta ei voi sivuuttaa. Nuorten miesten seksuaalisessa kiinnostuksessa ikäisiään huomattavasti nuorempia tyttöjä kohtaan ei sinänsä ole mitään epätavallista. Omaa seksuaalisuutta tulee kuitenkin toteuttaa ja seksiin liittyviä tarpeita tyydyttää siten, että omat toiveet, toisten oikeudet ja laki eivät joudu törmäyskurssille.<br />
<br />
Lasten seksuaalisen hyväksikäytön ennaltaehkäisyssä tärkeää on muiden toimien ohella kohdentaa apua myös niille, joilla on riski syyllistyä kyseiseen rikokseen. Tarvitaan taho, johon ottaa yhteyttä silloin, kun oman toiminnan hallinta alkaa järkkyä, ja riski laittomaan toimintaan syyllistymiseen kasvaa. Toistaiseksi tällaisia ennaltaehkäisevää työtä tekeviä tahoja ei Suomessa juurikaan ole. Näin on siitäkin huolimatta, että lasten seksuaalinen hyväksikäyttö on laajasti tunnustettu ja tuomittu ongelma.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgV0OSLxJf1MJtjWeLqLqReKZIIiQbdJ2Tk4ewzEg84n-dOEbYBTkT-bI3noUcrCq7zuzyxwgt0YHhBPCNImmqakOVWS47Y2CM7hAnZHQUwlLiLKiB8_40TmQhk4bnKYQ0w4Tt4Ttj-GQ/s1600/jenni.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgV0OSLxJf1MJtjWeLqLqReKZIIiQbdJ2Tk4ewzEg84n-dOEbYBTkT-bI3noUcrCq7zuzyxwgt0YHhBPCNImmqakOVWS47Y2CM7hAnZHQUwlLiLKiB8_40TmQhk4bnKYQ0w4Tt4Ttj-GQ/s1600/jenni.PNG" height="200" width="151" /></a></div>
<br />
Jenni Häikiö<br />
Asiantuntija, psykologi<br />
Pelastakaa Lapset ry<br />
<br />
Kirjoittaja työskentelee asiantuntijapsykologina Lasten suojelu digitaalisessa mediassa -yksikössä Pelastakaa Lapset ry:ssä. Yksikön työ liittyy pääasiallisesti internetiin ja muuhun digitaaliseen mediaan liittyvän lapsen seksuaalisen hyväksikäytön vastaiseen työhön.Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-69076561135298848222014-05-15T05:08:00.001-07:002014-05-15T05:08:19.690-07:00Koululainen jatkaa mediakasvatuksellisia työpajojaKun viime vuonna otin KAVIin yhteyttä ja ilmoitin, että Otavamedia haluaisi Koululainen-lehden kautta kantaa enemmän vastuuta lasten mediakasvatuksesta, en uskonut – vaikka uskalsin unelmoida – kuinka tärkeäksi projektiksi yhteistyömme kehittyisi. Tammikuussa aloitimme Koululaisessa mediakasvatuksellisen vakiosisällön julkaisemisen <a href="http://koululainen.fi/mediakoululainen/" target="_blank">Mediakoululainen</a>-nimen alla. Juttuosuudesta tuli nopeasti suosittu ja lukijat osallistuvat aktiivisesti sen kehittämiseen.<br />
<br />
Samanaikaisesti pohdin 70 vuotta täyttävän Koululaisen suurta konseptiuudistusta – formaatti piti päivittää monikanavaisessa, visuaalisten ärsykkeiden täyttämässä maailmassa kasvavien diginatiivien aikakauslehdeksi. Oli ilmiselvää, että mediakasvatuksen rooli kasvaisi ja oivalsin, että meidän neukkarissa istuvien aikuisten oli aivan turha kuvitella tietävämme lukijoita paremmin, mitä he uudistuvalta lehdeltään toivovat. Jälleen kerran ratkaisu löytyi nostamalla nenä näytöltä ja lähtemällä oman talon ulkopuolelle.<br />
<br />
Suunnittelimme KAVIn asiantuntijoiden kanssa mediakasvatuksellisen työpajan, jonka kanssa lähdin kiertämään ympäri Suomea. Tapasin sata 10-12-vuotiasta Koululaisen lukijaa Espoossa, Turussa, Muuramessa ja Lappeenrannassa. Luokat muuttuivat neljän tunnin ajaksi nopearytmisiksi lehden toimituksiksi, joissa keskusteltiin median roolista kaikissa sen julkaisumuodoissa. Lapset oppivat mm. tunnistamaan mainostyyppejä – päivän päätteeksi he erottivat piilomainonnan eri muodot, tuotesijoittelun, advertoriaalit ja lukuisat eri sähköiset mainosformaatit. Keskustelimme myös siitä, mikä mainonnassa arveluttaa ja mihin sitä kuitenkin tarvitaan. Puhuimme mediakriittisyydestä ja –turvallisuudesta sekä oppilaat saivat täyttää nimettöminä aiheisiin liittyviä kyselyjä, joiden perusteella voimme KAVIn kanssa kehittää jatkossa tarjottavaa mediakasvatusta.<br />
<br />
Opettelimme lehden tekoon liittyvää terminologiaa ja juttujen rakentamista aiheen ja toteutustavan ideoinnista aina taittoelementtien suunnitteluun. Oppilaat olivat aivan innoissaan ja vapaisiin työryhmiin järjestäytyminen, työnjako ja tiukassa aikataulussa työskentely sujuivat täydessä sovussa. Kaveria autettiin jopa työryhmien rajojen yli – he selvästi arvostivat mahdollisuutta vaikuttaa konkreettisesti Koululaisen uudistukseen.<br />
<br />
Loppupäivää rytmittikin tiukat deadlinet – ihan kuten oikeassa toimituksessa – kun oppilaat saivat rakentaa unelmiensa Koululaiset. Työpajoista valmistui lähes 30 valmista lehteä, jotka oppilaat tuottivat alusta loppuun saakka. Nämä lehdet sekä kyselyjen tulokset otin mukaan Helsinkiin, ja näiden pohjalta on elokuussa ilmestyvä uusi Koululainen suunniteltu. Muutos tuskin olisi ollut näin merkittävä ilman koululaisten mukaan ottamista. He tietävät meitä paremmin, mitä lehdeltään haluavat.<br />
<br />
Merkittävin saavutus oli kuitenkin aito ja rakentava kontakti, jonka työpajatoiminta mahdollisti. Yhtään liioittelematta itkin liikutuksesta joka kerta kun työpajan jälkeen istahdin autoon. Olin niin kiitollinen mahdollisuudesta auttaa lapsia ja oppia siinä ohessa itsekin. Vuorovaikutus oli todellista ja tarpeellista.<br />
Tästä syystä jatkamme työpajatoimintaa yhteistyössä KAVIn kanssa. Koululainen-lehti tarjoaa jatkossakin kouluille ilmaisia mediakasvatuspajoja ja näin minä jatkan ajamista. Ja minä ajan, kunnes mediakasvatus taataan opetussuunnitelmassa tasapuolisesti kaikille Suomen koululaisille.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjErB4yksKFpj0Z0J1FOokFhME6lUAWHUpYIwwKyS2ZJJYFyTjbAmCMXNKSnKtCrRS4e4coDQA-1XfQYfz6PfCyMDCWapUraLrrOulmmlIue1Gl_GfwrdwhoSk3ZD7QTLYudyE2c3BRIbM/s1600/ellipieni.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjErB4yksKFpj0Z0J1FOokFhME6lUAWHUpYIwwKyS2ZJJYFyTjbAmCMXNKSnKtCrRS4e4coDQA-1XfQYfz6PfCyMDCWapUraLrrOulmmlIue1Gl_GfwrdwhoSk3ZD7QTLYudyE2c3BRIbM/s1600/ellipieni.jpg" height="320" width="213" /></a></div>
Mikäli Sinä haluat tarjota luokallesi Mediakoululainen-työpajan, ota vaikka suoraan minuun yhteyttä lähettämällä sähköpostia: elli.makila(at)otavamedia.fi – toivottavasti tapaamme pian!<br />
<br />
Elli Mäkilä<br />
vastaava päätoimittaja<br />
Lastenlehdet<br />
Otavamedia OyMediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-46572699526054988692014-05-05T02:29:00.000-07:002014-05-20T01:14:46.366-07:00Käännytystyötä teknologian avulla teknologiaa vastaan<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Huhtikuun lopulla julkaistua YouTube-videota "<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Z7dLU6fk9QY" target="_blank">Look Up</a>" on katsottu tätä kirjoitettaessa yli 11 miljoonaa kertaa, joista viimeisin miljoona kerääntyi kirjoittamisen aikana. Video kehoittaa välttämään älypuhelimen käyttöä ja elämään OIKEASTI. Ennen kuin analysoin videota sen tarkemmin, suosittelen katsomaan videon itse.</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/ZoF9HUa1U-Q?rel=0" width="640"></iframe>
<br />
<br />
Videon katseltuasi olet todennäköisesti joko liikuttunut ja jo jakamassa videota sosiaalisen mediaan tai ärsyyntynyt arvojen tuputtamista. Itse kuulun myöhempään joukkoon, minkä vuoksi kirjoitan tätä blogikirjoitusta.<br />
<br />
Huolimatta uusluddistisesta sanomastaan video voi toimia erinomaisena välineenä mediakriittisyyden harjoitteluun oppilaiden tai opiskelijoiden kanssa. Videon katselun jälkeen keskustelua voi käydä esimerkiksi seuraavien kysymysten kautta. Voit toki kysyä kysymykset myös itseltäsi, jos et työskentele nuorten kanssa.<br />
<br />
<ul>
<li>Kenelle video on suunnattu?</li>
<li>Kuka sen on tehnyt?</li>
<li>Mikä on videon pääviesti?</li>
<li>Miksi se on julkaistu videonkin kritisoimassa sosiaalisessa mediassa?</li>
<li>Millaisia tunteita video herätti?</li>
<li>Mitä tunteiden herättämisellä tavoitellaan?</li>
<li>Millaisia arvoja video välitti?</li>
<li>Kuka päättää millaiset arvot ovat tärkeitä?</li>
<li>Voivatkö älypuhelimet vähentää yksinäisyyttä?</li>
<li>Millainen olisi vastavideo tälle videolle?</li>
</ul>
<br />
Jotta en sortuisi samanlaiseen yksipuolisuuteen omilla kysymyksilläni kuin videon tekijä, myönnän että video nostaa esiin muutamia hyviä ajatuksia, joista voidaan myös keskustella oppilaiden kanssa. Videon nopea leviäminen viestii siitä, että se on jollain tavalla koskettanut katsojia. Teknologia, sosiaalinen media, internet ja digitaaliset pelit voivat kaikki merkittävällä tavalla lisätä elämän merkityksellisyyttä. Samaan aikaan kun käyttäjä hakee sisältöä elämäänsä verkosta, saattavat digitaaliseen elämänpiiriin kuulumattomat läheiset kokea olonsa ulkopuolisiksi.<br />
<b><br /></b>
<b>Oi aikoja, oi tapoja!</b><br />
<br />
Sukupolvien väliseen dynamiikkaan kuuluu nuoremman sukupolven tapojen kyseenalaistaminen vähemmän arvokkaina ja vastavuoroisesti vanhemman sukupolven leimaaminen jälkeenjääneiksi reliikeiksi. Teknologian paikka arjessa ei kuitenkaan ole (tai ei ainakaan tulisi olla) arvokysymys vaan aikaa kuvaava tapakysymys. Keskusteltaessa älypuhelimista kodeissa, kouluissa ja työpaikoilla tulisikin mielestäni keskustella kännykkäkulttuurista ja eriävistä mielipiteistä sekä avata teknologian herättämiä tunteita.<br />
<br />
<ul>
<li>Mitä teet puhelimella?</li>
<li>Miksi se on sinulle tärkeää?</li>
<li>Milloin puhelinta on sopivaa käyttää?</li>
<li>Milloin ja miksi puhelimen käyttö ei ole sopivaa?</li>
<li>Miltä tuntuu, kun toisen huomio on kiinnittynyt puhelimeen?</li>
</ul>
<br />
Videon sanoin, "Katso ylös" ja valitse esitetyistä kysymyksistä ainakin yksi. Vastaa siihen kommenttikentässä tai valitsemassaasi sosiaalisen median palvelussa. Voit halutessasi myös lähettää vastauksesi "vanhan hyvän ajan" kirjeellä osoitteeseen:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5jZs2xvB9gUzj1kVvR4LaICekQ6L1VJitTiu2SWf3g7ynppL3ziPtmDiPmqJ5W6UX8zY3lf9bns-7G6v71IitH9lSFRogxJwnS2zUicaYktQ9b6bNbkEfb7DxkhSpKsDuwZXArJkJWX4/s1600/tommi.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5jZs2xvB9gUzj1kVvR4LaICekQ6L1VJitTiu2SWf3g7ynppL3ziPtmDiPmqJ5W6UX8zY3lf9bns-7G6v71IitH9lSFRogxJwnS2zUicaYktQ9b6bNbkEfb7DxkhSpKsDuwZXArJkJWX4/s1600/tommi.JPG" height="195" width="200" /></a></div>
Tommi Tossavainen<br />
Kansallinen audiovisuaalinen instituutti<br />
Sörnäisten rantatie 25 A, 4. kerros<br />
00500 Helsinki<br />
<br />
<i>DISCLAIMER: Jos jossain vaiheessa paljastuu, että videon tarkoituksena onkin ollut saada ihmiset keskustelemaan teknologian paikasta arjessa, eikä välittää valikoituja arvoja, nostan hattua ja onnittelen viraaliksi levinneestä mediakasvatuskampanjasta.</i>Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-19910428770966997562014-04-02T04:02:00.000-07:002014-04-02T04:04:47.935-07:00Vessantuunauskilpailu kannusti nuoria osallistavaan mediakasvatukseen<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">”Millainen olisi parempi internet?” </span><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Kysymys toimi tämän vuoden
Mediataitoviikolla järjestetyn Tuunaa vessa! -kilpailun aiheena. </span><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Kilpailussa oli omat sarjat alle 13-vuotiaille ja 13–18-vuotiaille. Kilpailuun osallistui kouluja ja nuorisotaloja - kirjastostakin saimme yhden osallistujan.
Yhteensä kilpailuun osallistui noin 30 ryhmää. Oli hienoa huomata, miten
innokkaita ja omatoimisia ryhmiä vessan tuunaukseen osallistui. Kiitos kaikille
osallistujaryhmille! Vaikka osallistujia ei tämän enempää ollut, sai kilpailu
kuitenkin positiivista palautetta. Tällainen kilpailu, lapset ja nuoret
osallistava, toiminnallinen ja laaja aiheeltaan, lienee siis hyvä, vaikka sitä
ei juuri samanlaisena joka vuosi järjestettäisikään. </span><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8QHV2cDpBinK1OFQC9bk4AkTZnd0Q5aZK5ga2MFndLfNQEfryObKOGYL8QPRrCuyxaMiVgbOtyXnWy8YyZHD7T4AwukSBn2wdlBtmdzyCD-bM_QugEbWKBkCgq07Wi37jufB3yjEddBo/s1600/v3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8QHV2cDpBinK1OFQC9bk4AkTZnd0Q5aZK5ga2MFndLfNQEfryObKOGYL8QPRrCuyxaMiVgbOtyXnWy8YyZHD7T4AwukSBn2wdlBtmdzyCD-bM_QugEbWKBkCgq07Wi37jufB3yjEddBo/s1600/v3.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;">Koordinoin kilpailua, joten järjestin
muun muassa esiraadin kokouksen ja myöhemmin varsinaisen tuomariston kokouksen.
Esiraadissa kummastakin sarjasta valittiin viisi työtä varsinaisen tuomariston
arvioitaviksi. Varsinaiselle tuomaristolle laadin yksityiskohtaisemman pisteytyslomakkeen,
jonka pohjalta he arvioivat töitä. Tämän jälkeen tein koonnin arvioinneista ja
tuomaristo kokoontui vielä käymään kilpailutöitä läpi, keskustelemaan ja
päättämään kilpailutöiden järjestyksen.<br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFdIN8oM6jnUV9js7_isLd_fHfIFEr7ynzfsJRnB0f_6FHSH1sbqy1BRV_kcT-89YLE2ovTEw1TE9I3uHyyN-ceuoN_GUKOo2GKmcuHG_QvyxRBLGdUue_pLjATPpmQEIeNPwISX3ea1I/s1600/Uusi+kuva+(3).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFdIN8oM6jnUV9js7_isLd_fHfIFEr7ynzfsJRnB0f_6FHSH1sbqy1BRV_kcT-89YLE2ovTEw1TE9I3uHyyN-ceuoN_GUKOo2GKmcuHG_QvyxRBLGdUue_pLjATPpmQEIeNPwISX3ea1I/s1600/Uusi+kuva+(3).png" height="212" width="320" /></a></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;">Aihetta kilpailuun osallistuneet ryhmät olivat
lähestyneet monista näkökulmista ja saimme hienoja kilpailutöitä. Mitä
parannettavaa netissä on? Entä millä tavoin näihin voisi vaikuttaa? Parhaimmillaan
tuunattu vessa sai kävijän pohtimaan omaa toimintaansa netissä ja sitä, voisiko
itse tehdä jotain, tai erityisesti, mitä voisi tehdä, jotta netti olisi mukavampi
paikka. Kilpailussa pärjänneet vessat eivät siis vain näyttäneet hienoilta, vaan niistä välittyi sanoma,
joka puhutteli. Monissa kilpailutöissä internetissä kehitettävät asiat osattiin ottaa esille, mikä
sekin on jo hyvä alku. Ratkaisujen näkeminen onkin sitten haastavampaa, joskin
toivottavaa, koska muutokseen ei riitä vain luettelo epäkohdista.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLxWiY5lqliQYnvG0CAsOjdzYPSNfb1byqo4PQDh20s64kHs7J4l955CH523KenBt2944BJySj5_szoq1TcFzxTFEU_5p2xomrdnmbOhEHFLXDEeVKRWlViynRslUXvo9htJZh2iSczkI/s1600/WP_003468,+kuva+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLxWiY5lqliQYnvG0CAsOjdzYPSNfb1byqo4PQDh20s64kHs7J4l955CH523KenBt2944BJySj5_szoq1TcFzxTFEU_5p2xomrdnmbOhEHFLXDEeVKRWlViynRslUXvo9htJZh2iSczkI/s1600/WP_003468,+kuva+5.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Erilaista näkökulmaa
toivat kilpailutyöt, jotka lähestyivät aihetta positiivisen kautta. Teemana yllättävän
monessa työssä esille nousi kiusaaminen. Onko nykyisessä internetissä paljon
kiusaamista? Ainakin kiusaaminen satuttaa paljon, määrästä riippumatta. Vaikka
netissä kiusaaminen olisi helppoa, pidetään huoli siitä, ettei kukaan kiusaa
ketään. Eihän asioita tehdä vain siksi, että ne ovat helppoja? Netin paremmaksi
tekeminen ei ehkä tunnu helpolta, mutta kun jokainen tekee osansa paremman
netin puolesta, tulee siitä aina vähän parempi. Jos jonkin asian pystyy
tekemään huonommaksi, pystyy sen kai tekemään myös paremmaksi!<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcEbpMML8_VQkpXxjhJ0PMcUShKcnu7Ya90PM7v2Lw74uxRRdNLKsaBnXE6Y2Pn1UYX9JwXD5oLpTh3lW9oEWIbsJDDMLmnTzHjYqJ0Ee8HQbA0PW8xx32d1LzV55a-NDr6YWrEJHNx5Y/s1600/IMG_2514.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcEbpMML8_VQkpXxjhJ0PMcUShKcnu7Ya90PM7v2Lw74uxRRdNLKsaBnXE6Y2Pn1UYX9JwXD5oLpTh3lW9oEWIbsJDDMLmnTzHjYqJ0Ee8HQbA0PW8xx32d1LzV55a-NDr6YWrEJHNx5Y/s1600/IMG_2514.JPG" height="213" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;">Samoin kuin netin paremmaksi tekemiseen tarvitaan
jokaista, myös Tuunaa vessa! -kilpailun järjestäminen on ollut usean tahon
yhteistyön tulosta. Suuret kiitokset yhteistyöorganisaatioille!</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Vessakisan voittajatöihin pääsee tutustumaan osoitteessa <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/vessa">www.mediataitokoulu.fi/vessa</a>. </span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Onnittelut voittajille ja hyvää kevättä! </span> <span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
Laura Kivenmäki<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
Kirjoittaja työskenteli korkeakouluharjoittelijana Kansallisessa audiovisuaalisessa instituutissa</div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-48911298552803894702014-03-25T06:36:00.003-07:002014-03-25T06:39:45.330-07:00Pelataan kaverin kanssa täällä lätkäpeliä, vähänkö kivaa!Mannerheimin Lastensuojeluliiton Lasten ja nuorten puhelimessa, netissä ja chatissa aikuiset päivystäjät juttelevat lasten ja nuorten kanssa monesti mediaan liittyvistä aiheista. Palveluun yhteyttä ottava lapsi tai nuori saa määritellä mistä aiheista kussakin puhelussa tai chat-keskustelussa puhutaan.<br />
<br />
Mediaan liittyviä yhteydenottoja tuli vuoden 2013 aikana yhteensä 1154, mikä on 5 prosenttia kaikista yhteydenotoista.<br />
<br />
<b>”Et sä tiiä mikä on Minecraft?!”</b><br />
<br />
Monesti lapset ja nuoret halusivat jutella päivystäjän kanssa pelaamisesta ja peleistä. Päivystäjälle kerrottiin omista pelikokemuksista ja niistä peleistä, jotka sillä hetkellä kiinnostivat. Lapsi saattoi kuvailla pelin juonta ja omaa pelihahmoaan sekä selostaa mitä pelissä parhaillaan tapahtuu. Aina päivystäjä ei itse tuntenut peliä, mutta yleensä lapsi ja nuori mielellään selvitti aikuiselle mistä pelissä on kyse.<br />
<br />
Lasten ja nuorten puhelimen yhteydenottojen perusteella lapset pelaavat jonkun verran ikäisiltään kiellettyjä pelejä, joiden ikäraja on 16 tai 18 vuotta. Tällaisissa tilanteissa ikärajat otettiin helposti puheeksi. Yleensä lapsi oli hyvin selvillä pelien ikärajoista, mutta ikärajasta huolimatta vanhemmilta oli saatettu saada lupa pelaamiseen. Joskus lapsi pelasi kiellettyä peliä salaa vanhemmiltaan esimerkiksi kaverin luona.<br />
<br />
<b>”Mä haluisin pelata GTA:ta, mutta äiti ei anna lupaa”</b><br />
<br />
Lasta saattoi harmittaa erimielisyydet vanhempien kanssa esimerkiksi pelaamiseen käytettävästä ajasta tai peleistä, joita hänellä oli lupa pelata. Erityisen paljon harmitti silloin, jos yhteydenottajat eivät saaneet pelata samoja pelejä kuin mitä kaverit saivat.<br />
<br />
Toisinaan lapsi tai nuori koki pelaavansa liikaa ja hän saattoi pyytää päivystäjältä apua ja vinkkejä pelaamisen vähentämiseen. Yhteydenottaja saattoi kertoa ettei keksi muuta tekemistä tai että peli vie mukanaan niin vahvasti, ettei ajankulua huomaa. Joskus runsas pelaaminen oli myös aiheuttanut kovia riitoja perheessä.<br />
<br />
<b>”Vedin töpselin seinästä kun ei muu enää auttanut”</b><br />
<br />
Vanhemmat miettivät paljon sitä millaiset rajat lapsen ja nuoren pelaamiselle tulisi asettaa. Mannerheimin Lastensuojeluliiton Vanhempainpuhelimeen tuli viime vuonna lukuisia yhteydenottoja, joissa äiti tai isä halusi vertaisen vanhemman mielipiteen siihen, missä menee liiallisen pelaamisen tai netinkäytön raja. Vanhemmalla saattoi olla suuri huoli nuoresta, joka hän viihtyi lähes ainoastaan koneella, valvoi myöhään ja nukkui päivisin.<br />
<br />
Vanhempainpuhelimessa sekä Lasten ja nuorten puhelimessa vastaavat vapaaehtoiset päivystäjät ovat koulutettuja keskustelemaan myös mediankäyttöön liittyvissä asioissa. Yhteyttä voi ottaa missä tahansa lapsen tai perheen elämää koskevassa asiassa.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju8SYRCIL2cSlLhKg7SOW10ugJAik_ZlfJKEu-PWkCWAR34XMZxkYXTERr1WGaS9UrxSnl68kn54MdsF7e3k-JYDugw0vgeeHCosibuYEJQ2wuMpoPtaZsrJu56cUTdKPwE-tinuAK6ik/s1600/Anna-Sofia+Lehto%252C+Mediataitokoulun+blogi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju8SYRCIL2cSlLhKg7SOW10ugJAik_ZlfJKEu-PWkCWAR34XMZxkYXTERr1WGaS9UrxSnl68kn54MdsF7e3k-JYDugw0vgeeHCosibuYEJQ2wuMpoPtaZsrJu56cUTdKPwE-tinuAK6ik/s1600/Anna-Sofia+Lehto%252C+Mediataitokoulun+blogi.jpg" height="194" width="200" /></a></div>
<br />
Anna-Sofia Lehto<br />
Suunnittelija, Helpline<br />
Mannerheimin Lastensuojeluliitto<br />
<br />
<a href="http://www.mll.fi/nuortennetti" target="_blank">Lasten ja nuorten puhelin ja netti</a><br />
<a href="http://www.mll.fi/vanhempainnetti" target="_blank">Vanhempainpuhelin ja –netti</a><br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<br />
<b>Lue myös:</b></div>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://mll-fi-bin.directo.fi/@Bin/df39dfc5302c1815243527d20bbbc01a/1395046956/application/pdf/20013499/Lasten%20ja%20nuorten%20puhelimen%20ja%20netin%20raportti%202013.pdf" target="_blank">Lasten ja nuorten puhelimen ja netin vuosiraportti 2013</a></div>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://www.mll.fi/@Bin/19825306/Vanhempainpuhelimen+ja+netin+kirjepalvelun+raportti+2013.pdf" target="_blank">Vanhempainpuhelimen ja -netin vuosiraportti 2013</a></div>
<br />
<br />Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-52296865859633490812014-03-17T04:30:00.001-07:002014-03-17T04:30:39.646-07:00Millaisen somen haluaisin?Nuoret käyttää nykyään enimmäkseen sellaisia palveluja kuten Kik, Whatsapp, Instagram, Facebook, Ask.fm, Youtube. Kuulin että esimerkiksi Ask.fm:ssä on hankala puuttua kiusaamiseen.<br />
<br />
Itse löydän siis tarpeen turvalliselle nettisivulle, joka on suunnattu tytöille ja pojille ala- sekä yläkoulussa. Sivun tulisi olla hauska, turvallinen ja sosiaalinen. Että siellä jaksaa viettää aikaa.<br />
<br />
Sivusto vois sisältää vaikutteita ulkomaisista suosituista palveluista. Tarkoittaisi siis pelejä, ajanvietettä, ryhmächattia, (persoonallisia) profiileja, kysymisen mahdollisuus, blogeja, ajankohtaisia puheenaiheita/uutisia, hashtageja, hauskoja kuvia/videoita, yhteisöjä/ryhmiä omien kiinnostuksen kohteiden mukaan ja uusia kavereita. Sivuston tulisi ennen kaikkea olla kivan näköinen! Näen silmissäni siis jonkinlaisen Facebookin, Habbo Hotelin ja Irc-gallerian yhdistelmän. Toivoisin jonkun suomalaisen nettisivukehittäjän ottavan ideani onkeensa.<br />
<br />
Kansainvälisyys on iso juttu enkä sitä haluaisi sulkea pois. Sivusto voisi toimia muutamassa muussakin maassa. Se miten sivusto toimisi muissa maissa niin että sivusto olisi yhä turvallinen, on minulle rivi kysymysmerkkejä. Toivon pääseväni mukaan kehittelemään kuvailemani kaltaista nettisivustoa tulevaisuudessa.<br />
<br />
Koska älypuhelimet ovat nyt kaikkialla ja todella monella nuorella on älyluuri kourassa kokoajan, tulisi sivuston olla myös kännykkäsovelluksena.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwN5HxWJe0tURXeDXxmX267hdy2WB0umez_DnmT9iKh_NDiH_WoRSVNzH5Rx8rQGY4W3msvgKeiDlW1n1_iaKLTCKPnThV0TAphMgnZPmnIGZdoJniBstNLo_ncjtzkeTemtrEZ5L4Ehk/s1600/Meri.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwN5HxWJe0tURXeDXxmX267hdy2WB0umez_DnmT9iKh_NDiH_WoRSVNzH5Rx8rQGY4W3msvgKeiDlW1n1_iaKLTCKPnThV0TAphMgnZPmnIGZdoJniBstNLo_ncjtzkeTemtrEZ5L4Ehk/s1600/Meri.jpg" /></a></div>
Meri Ketonen</div>
<div>
MLL:n viestinnän harjoittelija</div>
<div>
Verkk@ri</div>
</div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-60154875289335047762014-03-05T04:14:00.000-08:002014-03-05T04:16:37.315-08:00Mediataitoviikosta eväitä koko vuoden mediakasvatukseen<div class="MsoNormal">
Muutama viikko sitten vietetty Mediataitoviikko antoi myös tänä
vuonna luontevan mahdollisuuden tarttua mediaan ja kasvamiseen liittyviin
kysymyksiin. Vaikka mediakasvatus olisikin jo arkipäivää omalla työpaikalla,
voi teemaviikolta löytyä uusia näkökulmia tai toimintatapoja.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Kysyimme Mediataitoviikon palautekyselyssä erilaisia tapoja,
joilla Mediataitoviikkoa on vietetty ympäri Suomea. Tänä vuonna viikkoon
ilmoittautui etukäteen noin 1400 toimijaa pääasiassa kouluista, kirjastoista ja
nuorisotaloista, ja eri tapoja Mediataitoviikon viettoon on lukuisia. Nostan
tässä tekstissä esiin näistä muutamia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><br /></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br />Mediataitoviikolla hyödynnettiin valmiita materiaaleja ja tehtiin
paljon itse<i><o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Erilaiset oppituntimallit, tehtävät, tietotekstit ja muut
materiaalit saivat oman paikkansa ja hyvän vastaanoton osana käytännön
toimintaa. Mediataitoviikon valmiit materiaalit (<a href="http://www.mediataitokoulu.fi/tehtavat/#Section_kuvia-minusta-ja-sinusta" target="_blank">Kuvia sinusta ja minusta</a> ja <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/tehtavat/#Section_pikselimainoksia-ja-pelivaluuttaa" target="_blank">Pikselimainoksia ja pelivaluuttaa</a>) tarjosivat
valmiiden toimintakokonaisuuksien lisäksi tilaa soveltamiseen. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikolla ei käytetty pelkästään valmiita
materiaaleja vaan myös lapset ja nuoret suunnittelivat ja toteuttivat
toimintaa. Eräässä koulussa perustettiin oppilaiden oma Mediataitoviikon
toiminnasta vastaava työryhmä. Myös
oppilaskunnat ja -yhdistykset olivat osassa kouluista aktiivisesti mukana
Mediataitoviikon suunnittelussa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikolla tehtiin paljon median parissa. Esimerkkeinä
ovat erilaiset media-analyysit ja -päiväkirjat, keskustelut mediaan liittyvistä
kysymyksistä, omat mediatuotokset ja näytelmät.
Osassa kouluissa kuuluivat opettajien tai oppilaiden tekemät
media-aiheiset päivänavaukset ja radiolähetykset. Mediaa ja mediataitoja käsiteltiin
lisäksi myös koulujen blogeissa ja digilehdissä. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Monissa paikoissa Mediataitoviikko näkyi myös sisustuksessa.
Media-aiheisten julisteiden, infopisteiden ja omien tuotosten esittelyjen
lisäksi Mediataitoviikolla järjestettiin <i>Tuunaa
vessa </i>-kilpailu, jonka puitteissa lapset ja nuoret pääsivät suunnittelemaan
ja toteuttamaan mediataitoihin liittyvän sisustuksen esimerkiksi nuorisotilan
tai oppilaitoksen vessaan. Parhaimpiin toteutuksiin pääsemme tutustumaan maaliskuun
aikana.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><br /></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br />Yhteistyötä Mediataitoviikolla<i><o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Tänä vuonna Mediataitoviikon laajempana teemana oli <i>Yhdessä parempi Internet</i>. Yhteistyö
näkyi teeman lisäksi kuitenkin monella eri tavalla. Esimerkiksi kouluissa opettajat
ja oppilaat tekivät eri tavoin yhteystyötä yli oppiaine- ja ikäluokkarajojen. Muun
muassa erilaiset rastiradat ja luennot kokosivat ihmisiä yhteen media-aiheiden
pariin. Mediakasvatukseen liittyvää tietoa koottiin ja jaettiin myös yhdessä
ilmoitustaulujen ja virtuaalisten työkalujen avulla. Joissakin kouluissa vanhemmat oppilaat pitivät
oppitunteja nuoremmilleen.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikolla tehtiin yhteistyötä myös yli
organisaatioiden rajojen. Koulut esimerkiksi tekivät media-aiheisia
kirjastovierailuja ja median edustajat avasivat puolestaan omaa työtään media-aiheisten
vierailujen tai työpajojen avulla. Myös mediataitokummit vierailivat
teemaviikolla kouluissa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><br /></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br />Mediataitoviikko jatkuu Mediataitokoulussa<i><o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Palautekysely antoi mahdollisuuden myös kertoa
kehittämiskohteista. Yhtenä hankaluutena esiin nostettiin Mediataitoviikon
ajankohta. Helmikuun puoliväli on osalle kouluista kiireistä aikaa
koeviikkojen, ylioppilaskirjoitusten, lomien ja opiskeluihin liittyvien juhlien
vuoksi. Osassa kouluista ongelma on ratkaistu siirtämällä Mediataitoviikon
toiminta muuhun ajankohtaan, esimerkiksi viikkoa aiemmin sanomalehtiviikolle
tai myöhemmin vapaampaan ajankohtaan. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Mediataitoviikon materiaalit löytyvät Mediataitokoulusta. Mediataitokoulussa
on myös muuta valmista mediakasvatukseen soveltuvaa materiaalia, joten
mediakasvatukseen saa eväitä vaikka koko vuodelle. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHtShAvwa5axHHaWmen9WfpjZbl3JlUtJHTlm9DwxuYjJKwiz85g7BEAMsYmMs0X3Ihmxr6nxiba93lTMkteCtW79EurmNkdoihRzuTjj9WzNLWBbF4rbnufVz5OhIkaBD5e9xtdaZKjM/s1600/lauri.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHtShAvwa5axHHaWmen9WfpjZbl3JlUtJHTlm9DwxuYjJKwiz85g7BEAMsYmMs0X3Ihmxr6nxiba93lTMkteCtW79EurmNkdoihRzuTjj9WzNLWBbF4rbnufVz5OhIkaBD5e9xtdaZKjM/s1600/lauri.PNG" height="200" width="137" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
Lauri Palsa<br />
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">projektityöntekijä</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">Mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikkö<br />Kansallinen audiovisuaalinen instituutti</span><o:p></o:p></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-4592577780219148032014-02-19T06:26:00.000-08:002014-02-20T00:13:35.495-08:00Kooste vuoden 2014 Mediataitoviikosta<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Järjestyksessään toinen Mediataitoviikko on nyt vietetty. Tänä vuonna Mediataitoviikko näkyi erityisesti sosiaalisessa mediassa, mikä sopikin erinomaisesti tämän vuoden Mediataitoviikon teemaan.<br />
<br />
<br />
<b>
Yhdessä parempi Internet</b><br />
<div>
<br />
Mediataitoviikkoa oli tänä vuonna suunnittelemassa ja toteuttamassa <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_kumppanit" target="_blank">40 yhteistyökumppania</a> ja viettämässä uskomattomat <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_osallistujat" target="_blank">1400 koulua, kirjastoa ja muuta organisaatiota</a>.<br />
<br />
Mediataitoviikon yhteistyökumppanit toteuttivat itsenäisesti monipuolisia tempauksia, testejä, videoita ja kilpailuita, joista voimme tässä yhteydessä mainita vain muutaman. Löydät lisää yhteistyökumppaneidemme toimintoja <a href="https://www.facebook.com/mediataitokoulu" target="_blank">Mediataitoviikon Facebook-sivulta</a>.<br />
<ul>
<li><b>goSupermodel</b> järjesti aiheesta <a href="http://fi.gosupermodel.com/community/forum_thread.jsp?id=6322937" target="_blank">teemakeskustelun ja testin</a> käyttäjilleen.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>Kirjastokaista</b> julkaisi videon <a href="http://www.kirjastokaista.fi/nuorten-netinkaytto-yhdessa-parempi-internet/" target="_blank">nuorten ja vanhempien netinkäytöstä</a>.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>MTV</b>:n kanavilla keskusteltiin <a href="http://www.mtv.fi/yritys/index.shtml/141261" target="_blank">verkkomedioiden käytöstä, ikärajoista ja pelaamisesta</a>.</li>
<li><b>Väestöliitto</b> järjesti <a href="https://www.perheaikaa.fi/nettiluennot/lapsi-perheessa/luento:1360/" target="_blank">verkkoluennon varhaislapsuuden mediasuhteista</a>.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
</div>
<div>
Myös paikallisella tasolla järjestettiin useita hienoja tapahtumia, mm.</div>
<div>
<ul>
<li><b>Etelä-Kymenlaakson kirjastot</b> <a href="http://www.kyyti.fi/tiedotteet/mediataitaja-valittu" target="_blank">jakoivat tänä vuonna ensimmäistä kertaa Mediataitaja-tunnustuksen</a>.</li>
<li><b>Tornion nuorisopalvelut</b> järjesti mm. valokuvauskilpailun ja laati <a href="http://adapteritornio.blogspot.fi/search/label/Mediataitoviikko%202014" target="_blank">some-aakkoset</a>.</li>
</ul>
<b><br /></b>
<br />
<b>Kuvaamisjuliste toi näkyvyyttä sosiaalisessa mediassa</b><br />
<div>
<br />
Vaikka tänä vuonna Mediataitoviikon näkyvyys televisiossa jäi vähäiseksi, oli viikon teema esillä <a href="http://www.kansanuutiset.fi/uutiset/kotimaa/3118408/%E2%80%9Dnetti-olisi-parempi-paikka-jos-ihmiset-laskisivat-kymmeneen-ennen-kuin-kommentoisivat-mitaan%E2%80%9D" target="_blank">radion ja lehtien</a> lisäksi esimerkiksi pääkaupunkiseudun ja Turun julkisessa liikenteessä. Common Sense Medialta lainattu <a href="http://kavi.fi/sites/default/files/documents/kuvaamisjuliste.pdf" target="_blank">Otin kuvan kaverista ja haluun laittaa sen nettiin. Mitäs nyt?</a> -juliste oli epäilemättä Mediataitoviikon onnistunein yksittäinen viesti. Julistetta jaettiin sosiaalisessa mediassa tuhansia kertoja! Julistetta kommentoitiin vilkkaasti Facebookin lisäksi Twitterissä ja Instagramissa. Kiitos julisteen viraaliudesta kuuluu yksittäisten jakajien lisäksi <a href="https://www.facebook.com/mannerheiminlastensuojeluliitto/photos/a.332669451003.183010.324860011003/10152296578021004/?type=1&theater" target="_blank">erityisesti Mannerheimin Lastensuojeluliitolle</a>, jonka Facebook-sivun kautta julistetta jaettiin noin 2500 kertaa.<br />
<br />
<br /></div>
<center>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
Mun nuoruudessa oli vaan irc-galleria, mutta nykyään pitää olla monimediamestari jo ala-asteella. <a href="https://twitter.com/search?q=%23mediataitoviikko&src=hash">#mediataitoviikko</a> <a href="http://t.co/DU3POnLXf0">pic.twitter.com/DU3POnLXf0</a><br />
— Nonna Tähtinen (@NonnaMaria_Tee) <a href="https://twitter.com/NonnaMaria_Tee/statuses/432562539462144000">February 9, 2014</a></blockquote>
</center>
<b><br /></b>
<b>Kommentti jättää jäljen</b></div>
<div>
<br />
Mediataitoviikko oli mukana tukemassa bloggaajien syksyllä käynnistämää Kommentti jättää jäljen -kampanjaa lahjoittamalla blogaajille kampanjasivuston. Kampanjan tavoitteet olivat Mediataitoviikon teeman kanssa yhteneväiset, joten sen tukeminen oli luonteva osa tämän vuoden toimintaa. Kampanja sai hyvin näkyvyyttää blogaajien keskuudessa. <a href="http://www.jatajalki.fi/index.php?option=com_weblinks&view=category&id=6&Itemid=139" target="_blank">Tutustu kampanjan blogeihin ja vlogeihin</a> ja käy jättämässä oma jälkesi blogien kommenttialueille.<br />
<br />
<object height="360" width="640"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/4Nw10qaRbeo?hl=fi_FI&version=3&rel=0"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="//www.youtube.com/v/4Nw10qaRbeo?hl=fi_FI&version=3&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="360" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
<br />
<br /></div>
<br />
<center>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
</center>
<div>
<b><br /></b>
<b>Mitä ensi vuonna?</b><br />
<br />
Kokonaisuudessaan Mediataitoviikko tavoitti satoja tuhansia suomalaisia ja herätti paljon keskustelua. Haluamme, että tämä hyvä keskustelu jatkuu vilkaana läpi vuoden! Toivomme myös, että vastaat <a href="https://www.surveymonkey.com/s/Mediataitopalaute" target="_blank">palautekyselyymme</a> ja kerrot, millaista Mediataitoviikkoa haluaisit viettää ensi vuonna.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNmTxOMQs1vzzlGHy-Je-120jsIjepnguaYlc0UgDmvXqjU7hJKmkC6dvxJyd6J4IrqnzKkrD9eCfsPbz2LUZcHhcBUqYemcH69THF_2vcnFanNt_Px8tSqUHbw4EdhIWwClEez3f21dg/s1600/tommi.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNmTxOMQs1vzzlGHy-Je-120jsIjepnguaYlc0UgDmvXqjU7hJKmkC6dvxJyd6J4IrqnzKkrD9eCfsPbz2LUZcHhcBUqYemcH69THF_2vcnFanNt_Px8tSqUHbw4EdhIWwClEez3f21dg/s1600/tommi.JPG" height="195" width="200" /></a></div>
Kiitos tästä mahtavasta Mediataitoviikosta!<br />
<br />
Tommi Tossavainen<br />
Suunnittelija<br />
Kansallinen audiovisuaalinen instituutti<br />
Mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikkö<br />
#mediataitoviikko<br />
#jätäjälki<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-58709942500883384082014-02-16T23:24:00.002-08:002014-02-17T00:22:05.191-08:00”Mun äiti on koukussa suklaaseen, Facebookiin ja kännykkään” Näin kertoi ekaluokkalainen tyttö koulunsa Mediataitoviikon tapahtumassa, jonne koulu oli kutsunut myös minut mediataitokummin. Päivän aikana sain vierailla kaikilla alakoulun luokilla 1-6 ja jutella lasten kanssa sekä heidän omaan että vanhempiensa median käyttöön liittyvistä asioista. Lapset tuntevat netinkäytön pelisäännöt vuosi vuodelta paremmin. Kuvien jakamiseen liittyvät lupa-asiat ovat jo pienimpienkin tiedossa. Jokainen tietää, että ilkeä kommentointi netissä loukkaa ja satuttaa. Facebookin ikärajakin tuntuu olevan useimpien tiedossa, vaikka siellä yhä nuoremmat ovatkin, ja yksityisyysasetukset osataan määritellä.<br />
<br />
Vaikka lapsilla ja nuorilla on tietoa ja osaamista monilta median osa-alueilta, yksi asia kuitenkin pistää silmään näin mediataitokummin näkökulmasta. Ymmärrys oman toiminnan seurauksista ja netin hallitsemattomuudesta puuttuu. Lapset ja nuoret eivät käsitä, että heidän ’läpällä’ heittämällään jutulla voi olla laajat ja kauaskantoiset seuraukset. He eivät ymmärrä, että netti ei ole sama kuin heidän Facebook-kaveripiirinsä, vaan paljon paljon laajempi. He eivät myöskään ymmärrä, että kukaan ei voi hallita nettiä. Näiden asioiden ymmärtämiseen lapset ja nuoret tarvitsevat aikuisia. Vanhempia, opettajia, mediataitokummeja, meitä kaikkia.<br />
<br />
Lapset ja nuoret tarvitsevat meitä aikuisia myös esikuviksi ja nimenomaan hyviksi sellaisiksi. Mediataitoviikon aikana monen lapsen suusta kuuli kommentin omien vanhempien jatkuvasta ’dataamisesta’ tai kännykän näpräämisestä. Nämä huomiot herättivät myös paljon keskustelua vanhempainillassa, jonne oli kokoontunut noin sata vanhempaa keskustelemaan lapsiin ja mediankäyttöön liittyvistä asioista. Osallistujamäärästä ja keskustelun vilkkaudesta päätellen mediataitokummille on käyttöä myös vanhempainilloissa.<br />
<br />
Itse näen mediataitokummina tärkeimmäksi tehtäväkseni vanhempainilloissa herättää keskustelua ja kiinnostusta lasten median käyttöä kohtaan. Haluan myös herätellä vanhempia tarkastelemaan omaa median käyttöään ja sitä, millaisena mediaesikuvana itse lapsilleen ovat. Nämä asiat tuntuivat koskettavan useita vanhempia ja taisipa jokunen kännykkä livahtaa taskuun keskustelun aikana.<br />
<br />
Tämän vuoden Mediataitoviikon jälkeen olen taas monta ajatustenvaihtoa rikkaampi ja hetket lasten ja nuorten parissa ovat paitsi opettavaisia myös hauskoja. Eivätkä ne vanhemmatkaan hullumpia ole. Ihan samanlaisia kuin itsekin olen vanhempana; välillä epävarma omasta vanhemmuudesta, mutta pohjalla kuitenkin halu taata lapselle hyvä elämä.<br />
<br />
Haluan rohkaista mahdollisimman montaa aikuista tarttumaan tilaisuuteen ja ryhtymään mediataitokummiksi. Ei tarvitse olla netti- tai mikään muukaan guru. Riittää, kun on kiinnostunut lapsista, mediasta, ihmisistä ja elämästä yleensä. Kaiken muun oppii ja tässä hommassa on mahdollisuus oppia paljon. Samalla tulee kantaneeksi kortensa kekoon, että lapsemme pärjäävät nyt ja tulevaisuudessa. Myös median maailmassa.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_oN9_xZal98KPq4LKUrIp6YxkzpfqhxzIuvOonmGhipsyj1LN-CcZiDUE2Js6uPB4dWF9xyz8UYn-pneIQUoEy9T_WA0m_TZPLg66GJuJf74FFyMmCAKj5fO6LHO4WCxGk3V_oIat0U/s1600/marianna.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_oN9_xZal98KPq4LKUrIp6YxkzpfqhxzIuvOonmGhipsyj1LN-CcZiDUE2Js6uPB4dWF9xyz8UYn-pneIQUoEy9T_WA0m_TZPLg66GJuJf74FFyMmCAKj5fO6LHO4WCxGk3V_oIat0U/s1600/marianna.jpg" height="200" width="200" /></a><br />
<b>Marianna Halonen</b><br />
<br />
Kirjoittaja työskentelee ohjelmapäällikkönä Microsoftilla ja on toiminut vapaaehtoisena mediataitokummina noin viiden vuoden ajan.<br />
<br />
<a href="http://www.mediataitokoulu.fi/kummipankki/" target="_blank">Lue lisää<u> </u>mediataitokummitoiminnasta!</a><br />
<br />Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-41539562933458014802014-02-06T02:56:00.001-08:002014-02-06T03:28:31.364-08:00Yhteisellä mediamatkalla - hyppää kyytiin!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgvrOLB2EeCRGBo9-W0PXPpXd4NeH4DfWmk_nHOEhXKHCZXsBRsNDKqiwEdjN2xHwa1O6M6AA0-WsQ5m0lvwZ2XX70KAuKIiO8qgfN9OJsjLHMAs0BCeXossRG13ENCmiY2RICRxn1DYM/s1600/metaviikoeducassa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgvrOLB2EeCRGBo9-W0PXPpXd4NeH4DfWmk_nHOEhXKHCZXsBRsNDKqiwEdjN2xHwa1O6M6AA0-WsQ5m0lvwZ2XX70KAuKIiO8qgfN9OJsjLHMAs0BCeXossRG13ENCmiY2RICRxn1DYM/s1600/metaviikoeducassa.jpg" height="378" width="640" /></a></div>
<br />
Kansallisen audiovisuaalisen instituutin <a href="http://www.kavi.fi/meku" target="_blank">mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikkö</a> MEKU oli tammikuun lopulla Educa-messuilla esittelemässä <a href="http://www.mediataitoviikko.fi/" target="_blank">ensi viikolla vietettävää Mediataitoviikkoa</a> ja Mediataitokoulun <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_tuunaa-vessa-3" target="_blank">uusia oppituntiaineistoja</a>. Tänä vuonna erityisen ilahduttavaa oli, että useimmat opettajat olivat jo kuulleet Mediataitoviikosta, vaikka Mediataitoviikkoa vietetään vasta toista kertaa.<br />
<br />
Monilla oli jo selvät suunnitelmat tulevalle Mediataitoviikolle:<br />
<br />
"Me tehtiin toi Tuunaa vessa viime vuonna ja tehdään se tänäkin vuonna!"<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGP2kQtnCt-KpenF6dmCcghdK0AXyRzjOUInsZDQ_mNK2hUxBWe49uJNGjeAXokXNPlB45ZG86v57znP_e77CLCUDvhC0OisPyLRo9r5PWrLuwp_kQ3gF8-dFNOgiK17HIIqPYtSDXRmc/s1600/ulla.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGP2kQtnCt-KpenF6dmCcghdK0AXyRzjOUInsZDQ_mNK2hUxBWe49uJNGjeAXokXNPlB45ZG86v57znP_e77CLCUDvhC0OisPyLRo9r5PWrLuwp_kQ3gF8-dFNOgiK17HIIqPYtSDXRmc/s1600/ulla.jpg" height="520" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ulla Peteri, Oulu</td></tr>
</tbody></table>
<br />
"Meillä on suunnitelmissa rakentaa alakoulun kirjastoon 10 rastin mediamatka. Jokainen luokka voi halutessaan kiertää radan tai valikoida muutaman pisteen. Lisäksi koululla pyörii muutama oppilaspaparazzi ja tuotoksia katsellaan viikon lopuksi yhdessä koko koulun kanssa salissa. <a href="http://www.oululehti.fi/etusivu/lehtity%C3%B6_kiinnostaa_lapsia_6225746.html#6225748.jpg" target="_blank">Osallistumme myös Sanomalehtiviikkoon.</a>"<br />
<br />
<b>
Ensi viikolla tapahtuu!</b><br />
<br />
<div>
Tämän vuoden Mediataitoviikkoon on ilmoittautunut yhteensä lähes 1400 koulua, kirjastoa ja muuta toimijaa ja kerrommekin tässä blogissa Mediataitoviikon jälkeen tarkemmin mitä kaikkea oppilaat ja asiakkaat ovat viikolla tehneet ja oppineet. Tässä kuitenkin ennakkomaistiaisia siitä, millaisia toimintoja Mediataitoviikon 40 yhteistyökumppania ovat suunnitelleet!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>MTV</b> on voimakkaasti mukana Mediataitoviikossa. Uutis- ja ajankohtaisohjelmissa sekä <b>Radio Novan Konttorissa</b> keskustellaan viikon aikana mediasta. <b>goSupermodel</b>-palvelussa vietetään teemaviikkoa, tehdää testejä ja kilpaillaan. <b>Väestöliitto</b> järjestää avoimen verkkoluennon ja <b>F-Secure</b> tarjoaa maksutonta tietoturvaa älypuhelimille Mediataitoviikon kunniaksi.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Uudestaan järjestettävän <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_tuunaa-vessa" target="_blank">Tuunaa vessa! -kilpailun</a> lisäksi Mediataitoviikolla voi <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/keskustele/" target="_blank">keskustella mediasta asiantuntijoiden kanssa</a>.</div>
<div>
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3K6FFcWXBqjt8fNkdbJtCFlewatadVqqZsTe90-cMLta_voyv2dzsowJPg37HlXl-pO_b91PY70-kbw09pK91tW5calomyIFrjqDRu5sww-jxHzUBRIwuQYW7Ee38iN5SDX-dDQv64Rk/s1600/mikko.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3K6FFcWXBqjt8fNkdbJtCFlewatadVqqZsTe90-cMLta_voyv2dzsowJPg37HlXl-pO_b91PY70-kbw09pK91tW5calomyIFrjqDRu5sww-jxHzUBRIwuQYW7Ee38iN5SDX-dDQv64Rk/s1600/mikko.jpg" height="640" width="529" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ehyt ry:n <a href="http://pelitaito.fi/" target="_blank">Pelitaito-projektin</a> Mikko Meriläinen luennoi Mediataitoviikon perjantaina<br />
Sellon kirjastossa digitaalisten pelien positiivisista puolista.</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br /></div>
<div>
Nämä tapahtumat ovat vain pieni osa Mediataitoviikon tarjonnasta ja löydät kattavamman listan ensi viikon tapahtumista <a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_tapahtumakalenteri" target="_blank">Mediataitoviikon tapahtumakalenterista</a>.</div>
<div>
<br /></div>
<b>
Yhdessä parempi internet</b><br />
<br />
<div>
Mediataitoviikolla keskustellaan myös keskustelusta verkossa. Bloggaajien aloitteesta käynnistynyt <a href="http://www.jatajalki.fi/" target="_blank">Kommentti jättää jälkensä -kampanja</a> julkaisee blogikirjoituksia ja videoita, joiden tavoitteena on kannustaa miettimään millaisen jäljen muiden elämään jättää kommenteillaan. Kampanja kiteyttää erinomaisesti Mediataitoviikon tämänvuotisen teeman - Yhdessä parempi internet.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Toivommekin, että myös sinä jätät oman jälkesi tähän blogiin kommentin muodossa!</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5jZs2xvB9gUzj1kVvR4LaICekQ6L1VJitTiu2SWf3g7ynppL3ziPtmDiPmqJ5W6UX8zY3lf9bns-7G6v71IitH9lSFRogxJwnS2zUicaYktQ9b6bNbkEfb7DxkhSpKsDuwZXArJkJWX4/s1600/tommi.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5jZs2xvB9gUzj1kVvR4LaICekQ6L1VJitTiu2SWf3g7ynppL3ziPtmDiPmqJ5W6UX8zY3lf9bns-7G6v71IitH9lSFRogxJwnS2zUicaYktQ9b6bNbkEfb7DxkhSpKsDuwZXArJkJWX4/s1600/tommi.JPG" height="100" /> </a></div>
<div>
Tommi Tossavainen<br />
Suunnittelija<br />
Finnish Safer Internet Center</div>
<div>
Kansallinen audiovisuaalinen instituutti<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.jatajalki.fi/images/logo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.jatajalki.fi/images/logo.gif" height="137" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-86592699166531158152013-12-13T02:38:00.000-08:002013-12-13T02:49:15.190-08:00Lasten kuvat seksuaalisena viihteenä – ymmärtämättömyyttä vai välinpitämättömyyttä?<span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;">YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen mukaan jokaisella alle 18-vuotiaalla
lapsella on oikeus kasvuun ja kehittymiseen ilman seksuaalisen hyväksikäytön ja
riiston kokemuksia. Näistä perustavanlaatuisista oikeuksista huolimatta
maailmassa on suuri määrä lapsia, jotka joutuvat seksuaalisen hyväksikäytön
kohteeksi ilman todellista mahdollisuutta vaikuttaa asiaan.</span><br />
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;">Internet on tuonut uusia muotoja lapsen seksuaaliseen hyväksikäyttöön ja haasteita
sen ennaltaehkäisyyn. Kontaktin muodostaminen ja yhteydenpito sekä lapsen
oikeuksia loukkaavan kuvamateriaalin kuluttaminen on aiempaa helpompaa.</span><br />
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%; text-align: justify;"><br /></span>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Lasten hyväksikäyttö sekä sen yhteydessä otettujen kuvien tuottaminen ja
kuluttaminen ovat maailmanlaajuisia ongelmia. Kuvia on netissä suuri määrä, ja
niiden ympärillä liikkuvat isot rahasummat. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Hyväksikäyttökuvissa on kyse todellisiin lapsiin kohdistetuista
seksuaalisista teoista. Tällaisia kuvia ei olisi netissä ilman, että joku
jossain päin maailmaa olisi syyllistynyt lapseen kohdistuneeseen
seksuaalirikokseen. Kuvia ei myöskään olisi nykyisessä määrin ilman niitä kuluttavia
henkilöitä. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Seksuaalinen hyväksikäyttö on aina vakava uhka sen kohteeksi joutuvan
lapsen kehitykselle ja myöhemmälle elämälle. Se altistaa monenlaisille
kielteisille seuraamuksille välittömästi ja myöhemmin elämässä. Hyväksikäytön
vaikutukset riippuvat osaltaan kunkin lapsen yksilöllisestä elämänkulusta ja
ominaisuuksista sekä saatavilla olevasta tuesta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Hyväksikäytön tallentaminen vaikeuttaa tapahtuman käsittelyä ja siitä
toipumista. Netissä tapahtuvan jakamisen ja levittämisen myötä kuvien myöhempää
käyttöä ei pysty kontrolloimaan. Hyväksikäytetylle lapselle se tarkoittaa yhä
uudelleen toistuvaa hyväksikäyttöä. Kuviin tulisikin suhtautua niissä näkyvien
lasten hätähuutona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Kaikille hyväksikäytön yhteydessä otettujen lasten kuvien todellinen luonne
ei välity. Kuvat saatetaan rinnastaa muuhun netissä olevaan seksuaaliseen
aineistoon, ja niitä voidaan käyttää omien mielihalujen toteuttamiseen ja
tarpeiden tyydyttämiseen. Taustalla voi olla puutteellinen ymmärrys, ajattelemattomuus
tai välinpitämättömyys. Joidenkin kohdalla nettiympäristö voi vaikuttaa siihen,
ettei kuvissa näkyviä lapsia mielletä todellisiksi, vaan he näyttäytyvät
epätodellisina ”virtuaalilapsina”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Jokaisella
ihmisellä on vastuu omasta toiminnastaan. Jokaisella on myös mahdollisuus
säädellä omaa toimintaansa. Yksittäisen ihmisen liikkumavapaus oman elämän
suhteen on varsin laaja. Omalla toiminnalla ei kuitenkaan saa loukata muiden
ihmisten oikeuksia. Silloin kun oman käyttäytymisen tueksi tarvitaan apua, on
sitä vastuullista hakea. Ennaltaehkäiseviä palveluita tulee myös olla
saatavilla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><i><span style="line-height: 115%;">Suomen lain mukaan laittomaksi luokiteltavaa aineistoa on alle 18-vuotiasta </span><span style="line-height: 115%;">sukupuolisiveellisyyttä
loukkaavalla tavalla esittävä kuvamateriaali. Tällaisen aineiston valmistaminen
ja levittäminen ovat rangaistavia tekoja. Myös alle 18-vuotiasta lasta
esittävän kuvan tai kuvatallenteen oikeudeton hallussapito, tai tällaiseen
materiaaliin käsiksi pääsyn hankkiminen joko maksua vastaan tai muutoin niin,
että kuvamateriaali on käytettävissä tietokoneen tai muun teknisen laitteen
välityksellä ilman laitteelle tallentumista, on laitonta. Laitonta on myös
seurata järjestettyä esitystä, jossa alle 18-vuotias henkilö esiintyy
sukupuolisiveellisyyttä loukkaavalla tavalla.</span></i><b><span style="line-height: 115%;">
<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Jenni
Häikiö<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Asiantuntija,
Psykologi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;">Lasten
suojelu digitaalisessa mediassa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Pelastakaa
Lapset ry – Rädda Barnen</span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="font-family: inherit; line-height: 115%;"><i><span style="background-color: white; color: #57585e; line-height: 24px; text-align: left;">Pelastakaa Lapset ry:n tuottama aineisto </span><b style="background-color: white; border: 0px; color: #57585e; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><a href="http://pelastakaalapset-fi-bin.directo.fi/@Bin/d180d226f47cc590d263d7a528586865/1386931391/application/pdf/1489266/Ota%20puheeksi%20-%20internet%20ja%20lasten%20seksuaalinen%20hyv%C3%A4ksik%C3%A4ytt%C3%B6.pdf" target="_blank">Ota puheeksi - internet ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö</a> </b><span style="background-color: white; color: #57585e; line-height: 24px; text-align: left;">tarjoaa neuvoja lasten seksuaalisen hyväksikäytön ennaltaehkäisyyn ja lapsen tukemiseen mahdollisissa ongelmatilanteissa.</span></i></span></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-76165371708687585442013-11-25T22:58:00.001-08:002014-02-06T03:31:43.450-08:00Euroopan uusi lähdekoodi<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Koodi on 2000-luvun
lukutaitoa. Yhä isompi osa maailmasta pyörii ohjelmistojen päällä. Googlen,
Facebookin ja Amazonin kaltaiset firmat muutavat arkeamme hämmästyttävää
vauhtia. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Silti
tuntuu, että teknologia on tänä päivänä Euroopassa uhka, joka tuhoaa työpaikat
ja näivettää kulttuurin. Muutos sanellaan muualta: kiinalaisissa tehtaissa ja
kalifornialaisissa ohjelmistokehitysyrityksissä päätetään mihin suuntaan
maailmaa viedään. Ja koodaaminen, se on yksinäistä, tylsää tai vähintäänkin
ulkoistettavissa Intiaan. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Todellisuudessa Euroopan komissio
on laskenut, että vuoteen 2015 mennessä Euroopassa jää osaamispulan takia
täyttämättä 900 000 ICT-alan työpaikkaa ja komission digitaalistrategian
täysimääräinen toteutuminen loisi yli 4 miljoonaa uutta työpaikkaa. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Jotta
Eurooppa pärjää mukana, on tärkää saada yhä laajempi joukko innostumaan niistä
mahdollisuuksista, joita teknologia tarjoaa. Koodaaminen ei ole vain
kaavamaista matematiikkaa, vaan tapa ilmaista itseään. Työtä tehdään
tiimeissä. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Lopulta
JavaScriptin ja ranskan kieliopin opettelussa on vähän eroa. Silti edelleen
harva nuori nainen päätyy koodaajaksi teknologiastartuppiin, vaan niitä
maailmaa mullistavia yrityksiä rakentaa usein pieni, kapeanäköinen joukko nuoria
miehiä. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Internetin
historiaa kirjoitetaan vielä. Uskon, että suomalaisuus antaa meille voimakkaan
kulttuuri- ja arvopohjan rakentaa ihan uudenlaista ohjelmistokehityskulttuuria
koko Euroopalle. Me emme etsi vain lokaaleja maksimeja, tai korjaa pieniä, hedonistisia
ongelmia. Suomessa on aina osattu tehdä itse, mutta yhteistä. Täällä
keksittiin talkoot, pystytettiin rintamamiestalot ja perustettiin
neuvolajärjestelmä. Suomalainen talkooperinne näkyy myös teknologiassa. Koko
internetin selkärangan muodostavat suomalaistaustaiset MySQL, SSH, IRC, Git ja
Linux rakennettiin avoimiksi. Meidän tee-se-itse-kulttuurimme auttaa lopulta
kaikkia.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: 15.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI2z3igdDHL3RJKn_Ysj8H1vfOALyL7oMP3QHG10_ENrm22kbH11ZGfAbJAv2qxKCjDfa918TkXFo4rL1Rde3CA674002ViQjGKKxQwf_2R28SqxGTXWviPNv23hpX7DifWrFjFthOMWo/s1600/liukas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI2z3igdDHL3RJKn_Ysj8H1vfOALyL7oMP3QHG10_ENrm22kbH11ZGfAbJAv2qxKCjDfa918TkXFo4rL1Rde3CA674002ViQjGKKxQwf_2R28SqxGTXWviPNv23hpX7DifWrFjFthOMWo/s320/liukas.jpg" height="213" width="320" /></span></a><br />
<br />
<br />
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none windowtext; font-family: inherit; padding: 0cm;">Linda Liukas </span></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Suomen <a href="http://ec.europa.eu/digital-agenda/en/digital-champions" target="_blank">Digital Champion</a> sekä tytöille 130 kaupungissa koodausta opettavan <a href="http://railsgirls.com/" target="_blank">Rails Girls</a> -liikeen
perustaja.</span></span><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; outline: 0px; vertical-align: baseline;">
<em style="outline: 0px;"><span style="border: 1pt none windowtext; font-family: inherit; padding: 0cm;"><br /></span></em></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-10316937870800382092013-11-05T23:31:00.002-08:002013-11-25T23:02:13.921-08:00Kalkkisäidin ja etevän teinin kokemuksia Safer Internet Forumista<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Osallistuimme lokakuun puolivälissä <a href="http://www.saferinternet.org/sif" target="_blank">Safer Internet Forumiin</a> Brysselissä. Edustimme Suomea
aivan tavallisen perheen roolissa ilman virallista tietoteknistä koulutusta. David osallistui kansaiväliseen nuorisoryhmään ja minä
vanhemmille suunnattuihin palavereihin. Jokaisesta EU-maasta oli mukana yksi nuori ja yksi vanhempi.</span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Nuoret
tekivät ryhmätöitä ja opettelivat kulttuurisia eroja internetin käytöstä.
Facebook ja sosiaalinen media olivat monille arkipäiväisiä asioita. Keskustelu
näistä sekä netin käytöstä yleensä kiinnittivät Daven huomion. Lisäksi hän
huomasi, että yllättävän monelle nuorelle englannin puhuminen tuotti vaikeutta.
Sanojen ääntäminen oli vaikeaa, vaikka englannin kielisen materiaalin etsiminen
ja käsittely on monelle arkipäivää Internetissä. </span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Keskiviikkona 16.10. me vanhemmat istuimme koko päivän salissa internet-asiantuntijoiden ja media-ammattilaisten
kanssa. Kuuntelimme erilaisia luentoja ja teimme ryhmätöitä. Meidät oli
jaettu noin kahdeksan hengen pyöreisiin pöytiin, joissa kävimme vilkasta
keskustelua eri maitten käytännöistä
median suhteen, perheiden pelisäännöistä sekä vastuukysymyksistä.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Kenelle vastuu kuuluu, kun uusi tuote tai
sivusto mainoksineen lanseerataan markkinoille? Miten perheissä suhtaudutaan
uusien laitteiden, kuten tablettitietokoneen käyttöön? Aiheuttaako uuden
teknologian hankinta kotona valtasuhteiden epätasapainon tai riippuvuutta? Onko
muna viisaampi kuin kana? </span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Monessa keskustelussa tuli ilmi,että vanhempien ja
lasten tulisi yhdessä opetella tekniikan käyttöä ja yhdistää osaamisensa:
vanhemmat ymmärtävät maailman vaarallisuuden ja ovat tärkeässä roolissa
neuvoessaan sekä opastaessaan lasta arjessa ja nettimaailmassa. Sosiaalisten
suhteiden opettelu lähtee jo kotoa, samoin kohteliaat käytöstavat. Lapset ovat nopeita oppijoita ja
oivaltavat teknisiä asioita, mutta heillä ei ole itsesuojeluvaistoa, joka
ohjaisi heitä välttämään houkutuksia, joita netin mainokset tarjoavat. Nettimaailma on yhtä todellinen kuin
ympäröivä maailmakin. Tätä pitäisi lapsille painottaa. Emme saa kaikkea tietoa
takaisin, jos teemme tai toteutamme jonkin päähänsattuman (esim. lasten
kylpykuvat) ja laitamme sen nettiin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Anonymiteetti
eli nimettömyys tuntui hiertävän myös keskusteluissa: osa oli sitä vastaan ja
osa sen puolesta. Nimettömyys takaa joissakin tilanteissa avun saannin mutta
mahdollistaa myös kiusanteon. Miten voimme toimia erilaista nettikiusaamista ja
muuta häirintää vastaan? Ryhmätyöpaneeleissa sekä keskustelutilaisuuksissaa
kerrottiin erilaisista auttavista puhelimista sekä nettipalveluista, joita
Euroopan maissa on käytössä. Näiden linjojen kautta eri ikäiset ihmiset saavat
neuvoja sekä tukea kohtaamaansa häirintään. Suomessa vastaavaa apua tarjoavat
<a href="http://www.mll.fi/nuortennetti/info/lasten_ja_nuorten_puhelin_ja_net/" target="_blank">Mannerheimin Lastensuojeluliitto </a>sekä <a href="http://www.pelastakaalapset.fi/toiminta/lasten-suojelu-digitaalisessa-me/nettivihje/" target="_blank">Pelastakaa Lapset</a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Tavallisena
äitinä uskalsin sanoa ääneen, mitä ajattelen. Arki, jota elämme, on täynnä
houkutuksia. Mainokset sysäävät meille jatkuvasti uusinta uutta. En silti ole
huono vanhempi, jos en osta teinilleni viimeisintä teknologiaa enkä omista
uusinta älypuhelinta. En ole taitava tekniikassa, joten teinini pitää minua
kalkkiksena. Uskallan ottaa tietokoneen pois määräajoiksi ja rajoittaa netin
käyttöä kotona. Teini joutuu ansaitsemaan nettitikun käyttöaikaa kotitöillä,
muuten illat menisivät tietokoneen ruutua tuijottaen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Kaiken
asiatiedon ja keskustelun jälkeen olo oli hyvin hämmentynyt. Miten voin olla
rakentava vanhempi teinin kanssa, jotta uusi teknologia voisi tuoda sitä hyvää
ja hienoa, mitä markkinavoimat meille tarjoavat? Vanhempana minun pitää olla
avoin uusille tuulille sekä kiinnostunut lapseni tekemisistä netissä kuin
arkisina päivinäkin. Nuori kyllä kertoo mielellään kuulumisiaan, jos olen
valmis kuuntelemaan ja aidosti läsnä tässä hetkessä. Hän myös opettaa
mielellään kalkkis-äidille netistä asioita, jos olen aidosti halukas
kehittämään osaamistani netin tai
tekniikan suhteen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Näin
joulun alla tablettitietokone tai hieno älypuhelin olisi mahtava lahja koko
perheelle. Taidan kuitenkin siirtää hankintoja toistaiseksi, koska nämä
laitteet eivät tee meidän perheen arjesta sen kummempaa. Perustietokone olkoon
se arkivehje, jota voimme käyttää ja päivittää. Siitäkin huolimatta, että saan
kantaa kalkkis-äidin logoa teinini silmissä, kunnes hän itsenäistyy maailmalle.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="Oletus">
</div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;">Helena Sholberg</span><br />
<span style="font-family: inherit;">David Sholberg</span><br />
</div>
<div class="Oletus">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="Oletus">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-42428996196616026462013-10-28T01:06:00.001-07:002013-10-28T01:08:46.059-07:00Mitä yritykset voivat tehdä - ja mitä eivätInternetissä lapsille
palveluja tarjoavat yritykset kuulivat runsaasti toiveita, odotuksia,
vaatimuksia ja jopa syytöksiä <a href="http://www.saferinternet.org/sif" target="_blank">Safer Internet Forumissa</a>. Järjestöjen,
tutkijoiden ja yritysten vuosittainen kokoontuminen järjestettiin Brysselissä
lokakuussa 2013.<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Netti ei aina ole kiva
paikka. Yritysten syyttäminen on helppoa, mutta johtaako se mihinkään?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Otetaan esimerkiksi
kiusaaminen. On päivänselvää, että se aiheuttaa suurta surua. Sanat satuttavat
fyysisiä toimia enemmän. Kun juuri sanat kuitenkin ovat yleisin tapa viestiä
netissä, miten palveluntarjoajat voisivat estää kiusaamisen kokonaan? Yritykset
voivat rakentaa järjestelmiä kiusaajien kiinniottamiseen ja uhrien auttamiseen.
Ne eivät kuitenkaan voi kokonaan kitkeä kiusaamista - eivät ainakaan yksin.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Tämän takia tarvitaan
yhteistyötä. Koulut, järjestöt ja vanhemmat tekevät loistavaa työtä
valmistellessaan lapsia nettielämään. Sen sijaan että tuomitaan kaikki
kaupallinen, voitaisiin opettaa lapset erottamaan hyvä palvelu huonosta ja
kertoa, kuinka netissä ylipäätään tulee käyttäytyä. Jos lapset sitten
nettielämässä törmäävät ongelmiin, palveluntarjoajat voivat pelastaa tilanteen
turvallisuusjärjestelmiensä avulla.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Miten siis tehdään
internetistä turvallisempi lapsille? Lopetetaan syyttely ja autetaan toisiamme.
<span lang="EN-US">Täällä ollaan valmiita!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US"> </span> </div>
<h3>
<b><span lang="EN-US">What can the industry do - and what it can't</span></b></h3>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">A lot of
expectations, wishes, demands and even blame was placed on the internet
industry's shoulders in <a href="http://www.saferinternet.org/sif" target="_blank">Safer Internet Forum 2013</a>. The yearly get-together for
organisations, researchers and companies took place in Brussels in October.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">The
internet is not always a nice place. It's easy to blame the industry, but is
that the full story?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">Let's
take bullying as an example. There's no doubt that bullying brings great
sorrow. Words often hurt more than physical actions. However, as words are the
most common means of communication, how could any service provider stop
bullying from happening? What the industry can do is to build systems to catch
the bully and help the victim. But it can't prevent bullying from happening. At
least not alone.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">That's
why we need to work together. Schools, organisations and parents do a great job
preparing the kids to enter the online life. Instead of judging everything
that's commercial, teach the kids how to tell a good service from a bad service
and how to behave online in general. Then, if problems do occur in the online
life, let the industry step in with their safety measures.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">So, how
do make the internet safer for kids? Let's drop the blame game and help each
other out. </span><span lang="DA">We're ready.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMC8w7-ZWkzsvlaCxQg3Uj3-vwdkj9M5WKBGnxFz_Vy59nDI_-95HSADBZvm_pPOu0JgNGSceUMAkGmUuH3d5dKPPFCG3FhwposFu5n17XtwnHl0v77o5vG3MBWCHjsTVWd8yo2QIkehM/s1600/IMG_2455.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMC8w7-ZWkzsvlaCxQg3Uj3-vwdkj9M5WKBGnxFz_Vy59nDI_-95HSADBZvm_pPOu0JgNGSceUMAkGmUuH3d5dKPPFCG3FhwposFu5n17XtwnHl0v77o5vG3MBWCHjsTVWd8yo2QIkehM/s200/IMG_2455.jpg" width="151" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">Silja Tuulia Nielsen<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US">Coordinator – Community and Security<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.watagame.com/" target="_blank">watAgame</a> / <a href="http://fi.gosupermodel.com/" target="_blank">goSupermodel</a><i><o:p></o:p></i></span></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8951293162872667258.post-58277645757429323822013-10-23T01:07:00.000-07:002013-10-23T02:55:22.364-07:00Safer Internet Forum 2013: Nuoret osallisiksi mediakasvatukseen<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZqLWwusb8G4v1tR4gxMgZOG8gsZL2Y6gIacK_3YW165Xve4p1eAVqCjYg8FAJwcHjCGlPgghxYTYvhs90v2hhp9hrjFI2vMbn2kPOyto3m1xD9_6rpgR_Wa7rWD0R4LgqX11igUAKqzs/s1600/20131018_121506.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZqLWwusb8G4v1tR4gxMgZOG8gsZL2Y6gIacK_3YW165Xve4p1eAVqCjYg8FAJwcHjCGlPgghxYTYvhs90v2hhp9hrjFI2vMbn2kPOyto3m1xD9_6rpgR_Wa7rWD0R4LgqX11igUAKqzs/s640/20131018_121506.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
Viime viikolla järjestettiin Brysselissä sarjassaan kymmenes <span style="color: red;"><a href="http://www.saferinternet.org/sif">Safer Internet
Forum</a></span>. Tapahtumassa keskusteltiin ajankohtaisista lasten
turvalliseen netinkäyttöön liittyvistä ilmiöistä. Tänä vuonna Safer Internet
Forum kokosi yhteen yli 400 osallistujaa: päättäjiä, tutkijoita, yritysmaailman
edustajia, järjestötyöntekijöitä, valtioiden virkamiehiä, nuoria ja vanhempia. Nuorisopaneeliin
osallistui 30 nuorta Euroopan eri maista. Safer Internet Forumin järjestää
vuosittain Euroopan komissio.<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<h3>
<b><span lang="EN-US">”Education is the key to online safety” – Erika
Mann</span></b></h3>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizhHKzYIiFlEsyvDlZFxUpI4OOrF-ZuYSRyGH8Qm69fzdOdUEGjUAoVeoz5Jt37WZQsdcNlH0RDuAmDRr5e2VNMq9Mec9kaYJlypaY_tVtgOqoC1LL_6701eBEE_43eJpBxbSpsxOfiKk/s1600/20131017_180910.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizhHKzYIiFlEsyvDlZFxUpI4OOrF-ZuYSRyGH8Qm69fzdOdUEGjUAoVeoz5Jt37WZQsdcNlH0RDuAmDRr5e2VNMq9Mec9kaYJlypaY_tVtgOqoC1LL_6701eBEE_43eJpBxbSpsxOfiKk/s320/20131017_180910.jpg" width="320" /></a>Kasvatus nähtiin monissa keskusteluissa parhaana keinona
nettiturvallisuuden lisäämiseen. Esimerkiksi <span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Facebookin </span>Erika Mann (Public Policy Manager) korosti
kasvatuksen tärkeyttä.<o:p></o:p></div>
Sisällön suodattamisesta ja sääntelystä
puhuttiin myös, mutta niitä ei nähty yhtä tehokkaina turvallisuuden takaajina
kuin ennaltaehkäisyä.<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Erityisesti Safer Internet Forumiin osallistuneet
nuorisopanelistit puhuivat sen puolesta, että nuoret pitäisi osallistaa mediakasvatuksen
suunnitteluun ja toteutukseen. ”Opettajat
saattavat luulla tietävänsä, mitä nuoret tekevät netissä ja perustavat
opetuksen omien luulojensa varaan, jolloin näkökulma saattaa mennä aivan
pieleen. Me nuoret tiedämme, mistä asioista nuorten kanssa pitää puhua,” totesi
eräs nuorisopanelisti. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Latvialainen sosiaalisen median asiantuntija Arturs Mednis (Executive
Director, <a href="http://www.inspired.lv/">Inspired Digital</a>) oli nuorten
kanssa samoilla linjoilla ja sanoi myös, että kasvattajien ei pitäisi estää
nuorten netinkäyttöä vain sen vuoksi, että kasvattajat eivät ymmärrä kaikkia
nuorten nettikulttuureiden ilmiöitä.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Brittiläinen verkkovertaistukea tarjoava <span style="color: red;"><a href="http://www.beatbullying.org/">BeatBullying-järjestö</a>
</span>nosti esiin tutkimustuloksia siitä, että vertaistuki on todettu
tehokkaimmaksi puuttumiskeinoksi nettikiusaamiseen. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<h3>
<b><span lang="EN-US">”Data is the new oil and people are the data” –
Andrew Keen</span></b></h3>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4M4kcJYUA4pn1KKa5WQuMd9LZCEKSNVxc2qvQrPQILBHjyjfV5pxxuBdEdi0OlL-DjgGJGx7tR-i_hRR2Nb_ilLErAXKXl6g3UbI2DXz-BoPLbzZdfmaiU4DdZBqAGt-YiZydE2PW6yc/s1600/20131017_180844.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4M4kcJYUA4pn1KKa5WQuMd9LZCEKSNVxc2qvQrPQILBHjyjfV5pxxuBdEdi0OlL-DjgGJGx7tR-i_hRR2Nb_ilLErAXKXl6g3UbI2DXz-BoPLbzZdfmaiU4DdZBqAGt-YiZydE2PW6yc/s320/20131017_180844.jpg" width="320" /></a>Kirjailija<span style="color: red;"> <a href="http://www.ajkeen.com/">Andrew Keen</a> </span>provosoi yleisöä
väittämällä, että kaikki ilmaisten sosiaalisen median palveluiden käyttäjät
ovat uhreja ja että heitä käytetään hyväksi. ”Jos et maksa palvelusta, olet
itse tuote”, hän sanoi. Mikään netissä ei ole ilmaista, vaan maksamme
palvelujen käytöstä tiedoillamme. Keen perusti väitteensä sille, että
palveluiden ylläpitäjät keräävät käyttäjistään tietoja ja myyvät niitä
mainostajille. Tiedoillamme tehdään rahaa. Keenin mukaan lapsille pitäisi
kertoa, miten tietojen kerääminen ja myyminen toimii.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Keen kertoi, kuinka kaikki klikkauksemme tallentuvat ja
evästeet tilastoivat sivustot, joilla käymme. Näin määrittyvät käyttäjän
mielenkiinnon kohteet ja esimerkiksi hakukoneiden tulokset suodattuvat sen
mukaan. Hakukoneet eivät siis tuota samoja tuloksia eri käyttäjille, vaan
vaarana on, että hakukoneista kehittyy liian fiksuja ja jokainen netinkäyttäjä eriytyy
oman kuplansa sisälle. Tietoa oman kuplan ulkopuolelta voi olla vaikea löytää.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Nuorisopanelistit kommentoivat netin kaupallisuutta: <br />
- ”Telkkarissakin on mainoksia, miksei netissä siis voisi olla?” <br />
- ”Ei minua haittaa, että palvelut keräävät minusta tietoja, jos se parantaa
käyttökokemustani netissä.”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<h3>
<b>”Edginess sells” –
Joel Bakan</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikxDi2PHGjZfAV2VlSuwgW_nutVATfTJ-jjI_wBAgYMlrqAD2UXTTJcpLZ2JFZK8bHC4z9ZZKKl5ZTlzCziJUCesG9NHo-lULtxhohyphenhyphenRUlqGHXa0Vm-hQcqluJOMqS_sqgacVwQFOYocw/s1600/20131018_123105.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikxDi2PHGjZfAV2VlSuwgW_nutVATfTJ-jjI_wBAgYMlrqAD2UXTTJcpLZ2JFZK8bHC4z9ZZKKl5ZTlzCziJUCesG9NHo-lULtxhohyphenhyphenRUlqGHXa0Vm-hQcqluJOMqS_sqgacVwQFOYocw/s320/20131018_123105.jpg" width="320" /></a>Professori <span style="color: red;"><a href="http://www.joelbakan.com/">Joel Bakan</a> </span>British Columbian yliopistosta
jatkoi kertomalla, että netin bisnesmallit voivat olla haitallisia lapsille.
Osakeyhtiöiden toimintaa säätelevien lakien mukaan osakeyhtiön ensisijainen
tavoite on voiton tuottaminen osakkeenomistajille. Jos osakeyhtiö toimii tätä
vastoin, se toimii laittomasti. Osakeyhtiön pyörittämän kaupallisen
nettipalvelun ensisijainen tavoite ei siis voi olla lasten hyvinvointi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Esimerkkinä lapsille haitallisista bisnesmalleista Bakan
käytti virtuaalilemmikkejä. Ne ovat hyvä bisnes, koska lapset kiintyvät
virtuaalilemmikkeihin ja palaavat takaisin palveluun sen vuoksi. Jotkin
virtuaalilemmikkipalvelut mainostavat maksullisia lisäpalveluja uhkailemalla,
että lemmikki kärsii ja kuolee, jos et osta sille virtuaalista erikoisruokaa. Bakan totesi
myös, että peliriippuvuus on merkki onnistuneesta pelisuunnittelusta.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Tutkija <span style="color: red;"><a href="https://twitter.com/Livingstone_S">Sonia Livingstone</a> </span>huomautti,
että tutkimusten mukaan vain harva lapsi on koukussa peleihin. Livingstone
lisäsi myös, että netin kaupallisuuteen liittyvät seikat eivät ole aiemmin
olleet nettiturvallisuuskeskustelun ja -opetuksen keskiössä, mutta ehkä ne
pitäisi ottaa jatkossa paremmin huomioon. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<h3>
<b><span lang="EN-US">”The most important languages today are
English, Chinese and Javascript” – Linda Liukas</span></b></h3>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="EN-US"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Koodaamisen asiantuntija <span style="color: red;"><a href="http://lindaliukas.fi/">Linda Liukas</a> </span>(Codecadamy, Community
Manager) huomautti, että tällä hetkellä verkkopalvelujen tekninen toteutus on
pääasiassa nuorten valkoisten miesten käsissä. Koodaajapuolelle tarvittaisiin
enemmän diversiteettiä ja siksi kouluissa tulisi opettaa koodaamista kaikille.
”Kaikista ei tule hyviä koodaajia, mutta kaikista tulee parempia internetin
käyttäjiä”, Liukas perusteli koodaamisen opettamista.<br />
<br />
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp_uitEz_qTX_nYLfJ0Rc04iYJu1BSWV_Q2TtD3roZCb9BzJ180tVBtkdx2cJtlq95jrLDCtEeAhTtuXv-xaMsXbtPYyZYFS9rZUMYta3emQhNGYnKemWs6NipEj89LfuOkErtZfIxjwI/s1600/20131018_105431.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp_uitEz_qTX_nYLfJ0Rc04iYJu1BSWV_Q2TtD3roZCb9BzJ180tVBtkdx2cJtlq95jrLDCtEeAhTtuXv-xaMsXbtPYyZYFS9rZUMYta3emQhNGYnKemWs6NipEj89LfuOkErtZfIxjwI/s640/20131018_105431.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<h3>
<b>Suomessa mennään
oikeaan suuntaan</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
Safer Internet Forumin vahvuus on se, että se tuo eri
toimialojen ihmisiä yhteen ja näin syntyy uusia kumppanuuksia. Mediakasvatusalan
ulkopuolelta tulevien ihmisten näkemyksistä saa myös itse uutta ajateltavaa. Lisäksi
on aina hienoa kuulla, millaisia näkökulmia nettiturvallisuuteen muissa maissa
on. Suomessa näkökulmaa on jo siirretty turvallisuudesta mediataitoihin, ja
sama suunta tuntuu olevan myös Euroopan tasolla. Tuli tunne, että valitsemamme
näkökulma ja toimintamallit ovat oikeita.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Nuorten osallistaminen mediakasvatukseen (ja muuhunkin
opetukseen) on ollut tapetilla Suomessa jo jonkin aikaa. Esimerkiksi Mannerheimin
Lastensuojeluliitto on laatinut <span style="color: red;"><a href="https://mll-fi.directo.fi/kasvattajille/mediakasvatus/aineistot/oppitunnit-ja-nuorisotyo/">materiaaleja
tukioppilastoimintaan</a></span> – ideana nuorten ohjaaman mediakasvatuksen lisääminen
kouluissa. Yksi idea nuorilta nuorille -toimintaan on Mediataitoviikon <span style="color: red;"><a href="http://www.mediataitokoulu.fi/mediataitoviikko/#Section_tuunaa-vessa">Tuunaa
vessa! -kilpailu</a></span>, jossa nuoret suunnittelevat ja toteuttavat
nettiturvallisuusaiheisen valistuskampanjan koulunsa vessaan. Kilpailu tullaan
järjestämään myös helmikuussa 2014.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Nuorten kommentit netin kaupallisuudesta osoittavat, että tähän
liittyvälle mediakasvatukselle on tarvetta. Kaupallisten nettipalveluiden
toimintalogiikkaa ja netti- ja televisiomainonnan sääntelyjen eroja ei selvästi
tunneta. Tässäkin olemme Mediataitoviikon 2014 osalta oikealla tiellä: olemme
parhaillaan tuottamassa opetusmateriaalia netin kaupallisuuteen liittyen. Luvassa
on monipuolinen taustatietopaketti opettajalle sekä tuntimallit ala- ja
yläkouluun. </div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji-J6N8lBQmWOG0Un5XgwUX-4qkv7Dnil5xL6b9vsGbXutbGbI__cEzKkLlezDCWyK1KByzDV9IbuYEm56FHGsM1sP58KPivkYNa5u2CrHHru3cxc6NPxR7x5XSJrGvpBQKGtqqobRYm4/s1600/blogikuva.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji-J6N8lBQmWOG0Un5XgwUX-4qkv7Dnil5xL6b9vsGbXutbGbI__cEzKkLlezDCWyK1KByzDV9IbuYEm56FHGsM1sP58KPivkYNa5u2CrHHru3cxc6NPxR7x5XSJrGvpBQKGtqqobRYm4/s1600/blogikuva.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">Suvi Tuominen</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">Projektipäällikkö</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">Finnish Safer Internet Centre</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: 'Titillium Web', Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;">Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus</span></div>
Mediataitokouluhttp://www.blogger.com/profile/03777554232068851902noreply@blogger.com0